20xx年高中數(shù)學(xué)蘇教版必修一322對數(shù)函數(shù)第2課時word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】第2課時對數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)通過對數(shù)函數(shù)的圖象及其變換，觀察發(fā)現(xiàn)對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)，提高識圖能力.對數(shù)函數(shù)y＝logax(a＞1)與指數(shù)函數(shù)y＝ax(a＞1)的性質(zhì)比較函數(shù)y＝axy＝logax圖象性質(zhì)定義域R定義域(0，＋∞)值域(0，＋∞)值域R過

2024-11-28 18:28

蘇教版高中數(shù)學(xué)必修124冪函數(shù)冪函數(shù)的性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】我們先看下面幾個具體問題：(4)如果一個正方形場地的面積為S，那么這個正方形的邊長___________(1)如果張紅買了每千克1元的蔬菜W千克,那么她需要支付__________P=W元(2)如果正方形的邊長為a,那么正方形的面積_____(3)如果立方體的邊長為a,那么立方體的體積

2024-11-17 15:21

20xx年高中數(shù)學(xué)蘇教版必修一12子集、全集、補(bǔ)集word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】【金版學(xué)案】2020-2020年高中數(shù)學(xué)、全集、補(bǔ)集學(xué)案蘇教版必修11．如果集合A中的每一個元素都是集合B中的元素，那么集合A叫做集合B的子集，記作A?B或B?A.例如：A＝{0，1，2}，B＝{0，1，2，3}，則A、B的關(guān)系是A?B(或B?A)．2．如果A?B，并且A≠B，那么集合A叫做

2024-11-19 02:11

2016年高中數(shù)學(xué)蘇教版必修一211函數(shù)的概念和圖象word教案2-資料下載頁

【摘要】函數(shù)的概念和圖象（2）教學(xué)目標(biāo)：1．進(jìn)一步理解用集合與對應(yīng)的語言來刻畫的函數(shù)的概念，進(jìn)一步理解函數(shù)的本質(zhì)是數(shù)集之間的對應(yīng)；2．進(jìn)一步熟悉與理解函數(shù)的定義域、值域的定義，會利用函數(shù)的定義域與對應(yīng)法則判定有關(guān)函數(shù)是否為同一函數(shù)；3．通過教學(xué)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生由具體逐步過渡到符號化，代數(shù)式化，并能對以往學(xué)習(xí)過的知識進(jìn)行理性化思考，對事物間的聯(lián)系的一種

2024-11-28 11:58

20xx年高中數(shù)學(xué)211函數(shù)的概念和圖象2教案蘇教版必修1-資料下載頁

【摘要】函數(shù)的概念和圖象（2）教學(xué)目標(biāo)：1．進(jìn)一步理解用集合與對應(yīng)的語言來刻畫的函數(shù)的概念，進(jìn)一步理解函數(shù)的本質(zhì)是數(shù)集之間的對應(yīng)；2．進(jìn)一步熟悉與理解函數(shù)的定義域、值域的定義，會利用函數(shù)的定義域與對應(yīng)法則判定有關(guān)函數(shù)是否為同一函數(shù)；3．通過教學(xué)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生由具體逐步過渡到符號化，代數(shù)式化，并能對以往學(xué)習(xí)過的知識進(jìn)行理性化思考，對事物間的聯(lián)系的一種

2024-11-18 15:59

20xx年高中數(shù)學(xué)23映射的概念教案蘇教版必修1-資料下載頁

【摘要】映射的概念教學(xué)目標(biāo)：1．了解映射的概念,能夠判定一些簡單的對應(yīng)是不是映射；2．通過對映射特殊化的分析，揭示出映射與函數(shù)之間的內(nèi)在聯(lián)系．教學(xué)重點：用對應(yīng)來進(jìn)一步刻畫函數(shù)；求基本函數(shù)的定義域和值域．教學(xué)過程：一、問題情境1．復(fù)習(xí)函數(shù)的概念．小結(jié)：函數(shù)是兩個非空數(shù)集之間的單值對應(yīng)，事實上我們還遇到

2024-11-28 18:29

20xx年高中數(shù)學(xué)312指數(shù)函數(shù)2教案蘇教版必修1-資料下載頁

【摘要】指數(shù)函數(shù)（2）教學(xué)目標(biāo)：1．進(jìn)一步理解指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)；2．能較熟練地運用指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)解決指數(shù)函數(shù)的平移問題；教學(xué)重點：指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)的應(yīng)用；教學(xué)難點：指數(shù)函數(shù)圖象的平移變換．教學(xué)過程：一、情境創(chuàng)設(shè)1．復(fù)習(xí)指數(shù)函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)練習(xí)：函數(shù)y＝ax(a＞0且a≠1)的

2024-11-28 04:44

20xx年高中數(shù)學(xué)342函數(shù)模型及其應(yīng)用3教案蘇教版必修1-資料下載頁

【摘要】函數(shù)模型及其應(yīng)用（3）教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會通過數(shù)據(jù)擬合建立恰當(dāng)?shù)暮瘮?shù)某型，并利用所得函數(shù)模型解釋有關(guān)現(xiàn)象或?qū)τ嘘P(guān)發(fā)展趨勢進(jìn)行預(yù)測；2．通過實例了解數(shù)據(jù)擬合的方法，進(jìn)一步體會函數(shù)模型的廣泛應(yīng)用；3．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)地分析問題、探索問題、解決問題的能力.教學(xué)重點：了解數(shù)據(jù)的擬合，感悟函數(shù)的應(yīng)用.教學(xué)難點：通過數(shù)據(jù)擬合

2024-11-19 07:32

20xx年高中數(shù)學(xué)322對數(shù)函數(shù)3教案蘇教版必修1-資料下載頁

【摘要】對數(shù)函數(shù)（3）教學(xué)目標(biāo)：1．進(jìn)一步理解對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)，能運用對數(shù)函數(shù)的相關(guān)性質(zhì)解決對數(shù)型函數(shù)的常見問題．2．培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的思想，以及分析推理的能力．教學(xué)重點：對數(shù)函數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用．教學(xué)難點：對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)向?qū)?shù)型函數(shù)的演變延伸．教學(xué)過程：一、問題情境1．復(fù)習(xí)對數(shù)函數(shù)

2024-11-28 18:29

20xx年高中數(shù)學(xué)312指數(shù)函數(shù)1教案蘇教版必修1-資料下載頁

【摘要】指數(shù)函數(shù)（1）教學(xué)目標(biāo)：1．掌握指數(shù)函數(shù)的概念（能理解對a的限定以及自變量的取值可推廣至實數(shù)范圍），會作指數(shù)函數(shù)的圖象；2．能歸納出指數(shù)函數(shù)的幾個基本性質(zhì)，并通過由指數(shù)函數(shù)的圖像歸納其性質(zhì)的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生探究、歸納分析問題的能力．教學(xué)重點：指數(shù)函數(shù)的定義、圖象和性質(zhì)．教學(xué)難點：指數(shù)函數(shù)性質(zhì)的歸納．

2024-11-28 13:35

20xx年高中數(shù)學(xué)342函數(shù)模型及其應(yīng)用2教案蘇教版必修1-資料下載頁

【摘要】函數(shù)模型及其應(yīng)用（2）教學(xué)目標(biāo)：圖形、表格等實際問題的情境建立數(shù)學(xué)模型，并求解；進(jìn)一步了解函數(shù)模型在解決簡單的實際問題中的應(yīng)用，了解函數(shù)模型在社會生活中的廣泛應(yīng)用；，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)地分析問題、探索問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.教學(xué)重點：在解決以圖、表等形式作為問題背景的實際問題中，讀懂圖表

2024-11-18 15:59

20xx年高中數(shù)學(xué)322對數(shù)函數(shù)1教案蘇教版必修1-資料下載頁

【摘要】對數(shù)函數(shù)（1）教學(xué)目標(biāo)：1．掌握對數(shù)函數(shù)的概念，熟悉對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)；2．通過觀察對數(shù)函數(shù)的圖象，發(fā)現(xiàn)并歸納對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)；3．培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的思想以及分析推理的能力.教學(xué)重點：理解對數(shù)函數(shù)的定義，初步掌握對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì).教學(xué)難點：底數(shù)a對圖象的影響及對對數(shù)函數(shù)性質(zhì)的作用.教學(xué)過程：

2024-11-28 18:29

高中數(shù)學(xué)蘇教版必修一函數(shù)的單調(diào)性(一)-資料下載頁

【摘要】§函數(shù)的簡單性質(zhì)2．函數(shù)的單調(diào)性(一)一、基礎(chǔ)過關(guān)1．下列函數(shù)中，在(－∞，0]內(nèi)為增函數(shù)的是________．(填序號)①y＝x2－2；②y＝3x；③y＝1＋2x；④y＝－(x＋2)2.2．如果函數(shù)f(x)在[a，b]上是增函數(shù)，對于任意的x1，x2∈[a，b]

2024-12-08 20:19

20xx年高中數(shù)學(xué)蘇教版必修一11集合的含義及其表示-資料下載頁

【摘要】集合的含義及其表示教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生理解集合的含義，知道常用集合及其記法；2．使學(xué)生初步了解“屬于”關(guān)系和集合相等的意義，初步了解有限集、無限集、空集的意義；3．使學(xué)生初步掌握集合的表示方法，并能正確地表示一些簡單的集合．教學(xué)重點：集合的含義及表示方法．教學(xué)過程：一、問題情境1．情境．新生自

2024-11-18 15:59

高中數(shù)學(xué)必修一冪函數(shù)-教案-資料下載頁

【摘要】高中數(shù)學(xué)必修一冪函數(shù)教案教學(xué)目標(biāo)：知識與技能通過具體實例了解冪函數(shù)的圖象和性質(zhì)，并能進(jìn)行簡單的應(yīng)用．過程與方法能夠類比研究一般函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的過程與方法，來研究冪函數(shù)的圖象和性質(zhì)．情感、態(tài)度、價值觀體會冪函數(shù)的變化規(guī)律及蘊(yùn)含其中的對稱性．教學(xué)重點：重點從五個具體冪函數(shù)中認(rèn)識冪函數(shù)的一些性質(zhì)．難點畫五個具體冪函數(shù)的圖象并由圖象概括其性質(zhì)，

2024-08-14 18:17

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