xx縣區(qū)地松中學(xué)參觀學(xué)習(xí)心得-全文預(yù)覽
【正文】 創(chuàng)造性、長期的、緊張的精神勞動。的確，面對家長的望子成龍、學(xué)校的以升學(xué)率論英雄以及社會的沉重期望，不少教師往往“載不動許多愁”，長此以往，勢必會使心理不堪重負。教師對自己的做法卻仍不自知，這種升學(xué)率給教師帶來了心理壓力，形成了負面的影響。但也應(yīng)該承認，一些心理比較脆弱的教師往往因壓力過度而導(dǎo)致心理危機。 四、教師心理健康問題的原因分析 。 心理健康標(biāo)準(zhǔn)是評價人們心理健康水平的標(biāo)尺。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。一個優(yōu)秀的教師，除了要具備豐富的專業(yè)知識、精熟的教學(xué)技巧外，更重要的是需要具有健全的人格與健康的心理狀態(tài)。然后是回到學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)關(guān)于如何提高教育教學(xué)質(zhì)量等內(nèi)容。先是7月18日19日在由市局教師培訓(xùn)中心聘請省州專家和鄉(xiāng)土人才，、公民科學(xué)素質(zhì)教育、戀上一座城、班班通的使用等內(nèi)容開展培訓(xùn)。教師是學(xué)校教育的主要推動者，在整個教學(xué)活動中扮演者十分重要的角色。而且，心理健康的教師能通過教學(xué)歷程影響學(xué)生，使學(xué)生的心理也健康發(fā)展。因此，推動素質(zhì)教育深入發(fā)展，必須重視并解決教師的心理問題。 三、中小學(xué)教師心理問題的現(xiàn)狀及表現(xiàn) 所謂教師心理健康問題，就是指教師由于職業(yè)活動和多種其他因素造成的有損于教師心理健康的問題： ；
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1