20xx春北師大版語(yǔ)文八下第6課《絞刑架下的報(bào)告》word教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 “我感到了疼痛?！? “坐好，不然我就 要開槍了！”“你開槍吧！”“代替槍彈的是拳打腳踢。 （ 1）我們先回顧《獄中書簡(jiǎn)》一文中有關(guān)景物的描寫。這節(jié)課我們用比較的方法來(lái)進(jìn)一步把握人物形象和文章的語(yǔ)言風(fēng)格。一九四二年四月二十五日，一個(gè)美麗而溫潤(rùn)的春夜 明確：前后呼應(yīng)。 6．教師引導(dǎo)學(xué)生注意文章開頭和結(jié)尾的特點(diǎn)。文章前頭有詳細(xì)的交待，作者本來(lái)可以避免后來(lái)的苦刑，但為了保護(hù)其他同志，他選擇了受難之路。 作者是一位自覺的反法西斯戰(zhàn)士，一位清醒 的革命家崇高精神境界的體現(xiàn)。 三點(diǎn)鐘。 （ 1）相關(guān)語(yǔ)句： 收音機(jī)播出午夜時(shí)刻的信號(hào)。雖然在肉體上被 折磨，生命危在旦夕，但是，精神上卻擁有優(yōu)勢(shì)，一個(gè)感覺不到痛苦的人，居然卻感到了自豪。 作為一個(gè)被折磨得昏昏沉沉、幾乎失去感覺的人，這時(shí)卻十分清醒起來(lái)： “呵，我有心的。從這個(gè)意義上講，他也并不是沒有痛苦，只不過不是一般的肌膚之痛， 而是為人民受難而感到深沉的痛苦。”伏契克回答：“我有心的。突出反映 了其非凡的意志力；反映了其十分明了所投身事業(yè)的意義，有一種受難、獻(xiàn)身的從容感、自豪感。探究一（解答參照教師用書）。”等句子可以看出，不可能逃脫；雖躲在門后，開槍還會(huì)被殺死。 3．學(xué)生二讀課文，具體研討課文的內(nèi)容。“絞刑架下的報(bào)告”說明了這篇文章是作者在臨刑之前寫下的，敘述的是事件的真相，是真實(shí)可信的，增強(qiáng)了文章的可信度?！彼谂R死前最后的呼吁：“人們，我是愛你們的！你們可要警惕啊！”已成為革命者的箴言 1943年 9月 8日，他被希特勒匪徒殺害于柏林的普勒岑塞監(jiān)獄。全書共分 8章。后任共產(chǎn)黨刊《創(chuàng)造》總編輯和共產(chǎn)黨機(jī)關(guān)報(bào)《紅色權(quán)利報(bào)》編輯。今天我們先來(lái)聽聽一位人物的簡(jiǎn)要傳記。 敞開（ chǎng）：打開，大開。）：謹(jǐn)慎而恭敬地遵守。 2．運(yùn)用比較的方法全面理解革命者的形象和文章的語(yǔ)言風(fēng)格。 4．運(yùn)用比較的方法全面理解革命者的形象，體會(huì)課文的語(yǔ)言風(fēng)格。 3．理解革命者面對(duì)嚴(yán)刑拷打時(shí)的不屈精神。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 1．理解革命者面對(duì)嚴(yán)刑拷打時(shí)的不屈 精神。 恪守（ k232。 鼾睡（ hān）：熟睡而打呼嚕。 ①踹開 湍急 懷揣 ②攙扶讒言 嘴饞 ③幼稚 雉堞堆積 ④包裹 衷心 ⑤蹲下 遵守 尊敬 ⑥叛亂挑釁 ⑦恪守 聯(lián)絡(luò) 第一課時(shí) （一）以簡(jiǎn)介 作者的方式導(dǎo)入課文的學(xué)習(xí)： 上一課，我們結(jié)識(shí)了一位充滿革命樂觀主義的女革命者。 1921 年進(jìn)查理大學(xué)文學(xué)院學(xué)習(xí)，由于生活所迫，
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