《義務教育法》和《未成年人保護法》心得體會一-全文預覽
【正文】 新精神。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養(yǎng)。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。另外，教師在享有權(quán)利的同時，也應履行一定的義務。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務，《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學
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