義務教育法和未成年人保護法心得體會一(更新版)
【正文】 果有天淵之別。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。預防未成年人犯罪。教師的人生，還應該有創(chuàng)新精神。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務，《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權利。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。因材施教的目的是為了調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地
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