7學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地的調(diào)研報(bào)告-全文預(yù)覽
【正文】 不但勞動(dòng)課進(jìn)入了課堂，進(jìn)入了學(xué)生的實(shí)踐生活，而且學(xué)校的教學(xué)成績(jī)年年居全縣第二，真是素質(zhì)教育全面發(fā)展的具體體現(xiàn)。二是學(xué)校自身管理也到位，如xx縣的大洋州中學(xué)實(shí)行班級(jí)管理，建立了班級(jí)獎(jiǎng)懲，師生互評(píng)。有的學(xué)校因技術(shù)方面不足，就與當(dāng)?shù)刂赂粠ь^人合作，如xx縣的北源中學(xué)、里田中學(xué)、官田中學(xué)都建立了苗木基地，由致富能手提供資金和技術(shù)，學(xué)校提供場(chǎng)所和人力，建立了股份式的合作。各縣在基地資源開發(fā)利用規(guī)劃中，爭(zhēng)取到了各方面支持，對(duì)土地資源和技術(shù)人才資源有效整合，科學(xué)管理，提高綜合開發(fā)力。他們還更新理念，引入校外技術(shù)人才到校指導(dǎo)開發(fā)，建立了許多苗圃基地。 借鑒經(jīng)驗(yàn)，開拓創(chuàng)新，多種模式。二是要求各縣區(qū)勤辦制訂長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和短期目標(biāo)。部分領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校師生還是停留在應(yīng)試教育上。市政府、市教育主管部門在抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，始終堅(jiān)持全面推行素質(zhì)教育，抓好學(xué)校勞動(dòng)基地的“建、管、學(xué)、用”，發(fā)揮好實(shí)踐基地的綜合功能，現(xiàn)在全市把學(xué)校勞動(dòng)基地建設(shè)、管理和利用已作為教育教學(xué)工作的重要一環(huán)，采取了一系列切實(shí)有效的措施，取得了一些成效。 學(xué)?；亟ㄔO(shè)存在哪些困難。至今有哪些成效。 2008年5月5日至5月8日，省勤辦到xx市的xx縣、xx縣、xx縣、xx區(qū)、xx縣、xx縣、xx區(qū)等6個(gè)縣（區(qū)）進(jìn)行了走訪調(diào)研，并做了以下的調(diào)研報(bào)告。 在部分縣市（區(qū)）學(xué)校獲得資料。 了解農(nóng)村中小學(xué)寄宿制學(xué)校在勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所建設(shè)中所存在的問題和困難。 了解我?。ㄊ校┑膭趧?dòng)實(shí)踐基地建設(shè)情況，了解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所建設(shè)的認(rèn)識(shí)和看法。 與部分學(xué)生家長(zhǎng)的訪談?wù){(diào)研。所以勞動(dòng)基地的建設(shè)現(xiàn)成為社會(huì)關(guān)注
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