7學(xué)?！叭龂?yán)三實”專題教育第三專題思想?yún)R報-全文預(yù)覽
【正文】 記助理本職工作，盡力為書記分憂。 發(fā)揚“不怕苦，不怕累。對以上存在的問題，堅決做到立行立改。三是群眾認(rèn)識不強(qiáng)。學(xué)習(xí)自覺性不高，以平時工作忙，擠不出時間為借口屏棄學(xué)習(xí)。打鐵還需自身硬，作為一名村官，要嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性、主動性、主動性和系統(tǒng)性，提高思想認(rèn)識，加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)為民服務(wù)認(rèn)識?，F(xiàn)結(jié)合工作實際，就“三嚴(yán)三實”和“四風(fēng)”問題談幾點體會和認(rèn)識： 一是加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)為民服務(wù)認(rèn)識。 習(xí)總書記對干部作風(fēng)建設(shè)提出的“三嚴(yán)三實”論述。我們對任何工作的籌劃都必須尊重規(guī)律、尊重科學(xué)，堅持從實際情況出發(fā)，從事業(yè)需要出發(fā)，從有利于未來發(fā)展出發(fā)，這樣，所做的工作才會有更高的效益，才不至于勞民傷財。 以“三嚴(yán)三實”這面鏡子照自己，就 是要看自己干得怎么樣。 在黨的群眾路線教育實踐活動開展之際，習(xí)主席進(jìn)一步要求各級領(lǐng)導(dǎo)干 部既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。職業(yè)教育與一般教育不同，是教育事業(yè)中與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展聯(lián)系最直接、最密切的部分，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和各類具有專門技能的人才，為城鄉(xiāng)新增勞動力、下崗失業(yè)人員、在職人員、農(nóng)村勞動力和其他社會成員提供多種形式、多種層次的職業(yè)培訓(xùn)的繁重任務(wù)。在落實中央八項規(guī)定精神，控制“三公”經(jīng)費方面，一定以身作則，率先垂范，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項制度。對照典型，深刻反思反省，向老一輩無產(chǎn)階級革命家、先進(jìn)典型和身邊榜樣學(xué)習(xí)，對照各類反面典型吸取教訓(xùn)，主動見賢思齊，真正受警醒、明底線、知敬畏。其次工作拖拉現(xiàn)象時有發(fā)生，有時會有放一放的現(xiàn)象，缺乏釘釘子精神。 二、存在的問題 “嚴(yán)以用權(quán)”短短四個字，既通俗易懂，又言簡意賅，然而要完全真正做到卻并不容易，從我近幾年從事的教學(xué)管理及黨委紀(jì)委工作來看，崗位職責(zé)賦予了我管理的相關(guān)權(quán)利，回顧這幾年工作，對照黨的優(yōu)秀干部焦裕祿、楊善洲、莊仕華等先進(jìn)事跡，對照省委巡視組對教育廳和省招辦專項巡視中發(fā)現(xiàn)和指出的問題，對照廳黨組轉(zhuǎn)發(fā)的中央、省紀(jì)委監(jiān)察廳通報處理的違反中央“八項”規(guī)定精神的問題，對照習(xí)總書記對嚴(yán)以用權(quán)的要求，自己在嚴(yán)以用權(quán)方面是存在不足的。所謂為官有所為指的是要有責(zé)任意識，要敢于擔(dān)當(dāng)，要珍惜組織賦予的權(quán)力，要有所為，要明白有多大的權(quán)力就有多大的責(zé)任，權(quán)力是用來干事業(yè)的，要努力做到“日常工作能盡責(zé)，難題面前敢負(fù)責(zé)，出現(xiàn)過失敢擔(dān)責(zé)”。這對我們黨員干部來說，既是正心修身的重要守則，也是干事創(chuàng)業(yè)的行動準(zhǔn)則，關(guān)于“嚴(yán)以用權(quán)”總書記作了進(jìn)一步說明：“嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)，不以權(quán)謀私”。學(xué)?！叭龂?yán)三實”專題教育第三專題思想?yún)R報 想?yún)R報 自開展“三嚴(yán)三實”專題教育以來，在教育廳黨委布置安排和要求下，在上一階段黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，又認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨章程》和《習(xí)近平談治國理政》書中相關(guān)專題內(nèi)容，學(xué)習(xí)了《關(guān)于貫徹黨的十八屆四中全會精神全面推進(jìn)依法治省的實施意見》、《關(guān)于XX省全面建成小康社會加快現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略綱要》，閱讀了《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》中莊仕華、高德榮、皺碧華同志先進(jìn)事跡。通過學(xué)習(xí)和反思，不僅使我對為什么要在已經(jīng)開展了黨的群眾路線教育實踐活動的基礎(chǔ)上繼續(xù)開展“三嚴(yán)三實”專題教育有了新的認(rèn)識，還加深了我對“三嚴(yán)三實”深刻含義的理解，特別是對何為“嚴(yán)以用權(quán)”有了更加切身的體會和把握，“三嚴(yán)三實”是習(xí)總書記在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團(tuán)審議時提出的，他強(qiáng)調(diào)：“各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚好的作風(fēng)”，既嚴(yán)以修身，嚴(yán)以用權(quán)，嚴(yán)以律己， 又謀事要實，創(chuàng)業(yè)要實，做人要實。所謂規(guī)范用權(quán)就是要自覺按照國家規(guī)定的法律、法規(guī)、制度、規(guī)定正確使用手中的權(quán)力，讓權(quán)力在法律和制度的框架內(nèi)活動，守住底線，不越“警戒線”、不夠“高壓線”。 要做到嚴(yán)以用權(quán)，就要嚴(yán)格遵循習(xí)近平總書記提出的十個方面的要求：他們分別是敬畏權(quán)力，慎用權(quán)力，為公用權(quán)，依法用權(quán)，履職用權(quán)，務(wù)實用權(quán)，剛直用權(quán)，陽光用權(quán)，廉潔用權(quán)以及公正用權(quán)。二是履職用權(quán)方面存在不足，首先是對分管部門工作標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高，要求不夠嚴(yán)。要深入學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論武裝，把深入學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話精神作為重中之重，把學(xué)習(xí)黨章擺在重要位置，把黨紀(jì)黨規(guī)尤 其是新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》納人學(xué)習(xí)范圍，筑牢政治底線，做到忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)。嚴(yán)格按照習(xí)總書記對嚴(yán)以用權(quán)的要求，正確對待組織和人民賦予的權(quán)利，牢記宗旨，堅持用權(quán)為民，秉公用權(quán)，規(guī)范用權(quán)，自覺遵守憲法法律和黨的紀(jì)律，按規(guī)則按制度按紀(jì)律按法律行使權(quán)力，敬法敬紀(jì)，從業(yè)清廉，任何時候都不搞特殊，不以權(quán)謀私，在工作中堅持黨的民主集中制，認(rèn)真貫徹“三重一大”事項決策制度，自覺接受組織和廣大師生的
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