【摘要】《蔚藍的王國》教學設計教學目標知識與能力:1.了解散文詩優(yōu)美的語言。2.創(chuàng)作散文詩和朗讀散文詩的知識。3.在閱讀中理解文章對大海的藝術描寫。過程與方法:1.欣賞散文詩和朗讀散文詩的技能。2.品味散文詩優(yōu)美的語言,感悟作者在文章中寄托的美好情懷。情感、態(tài)度與價值觀:陶冶同學們的情操,激發(fā)其熱愛自
2024-11-28 03:18
【摘要】《濟南的冬天》導學案老舍學習目標:1、朗讀課文,體會作者對濟南冬天的獨特感受,從整體上感知濟南的冬天之美。2、賞析比喻、擬人的句子,體會本文情景交融的特點。3、學習本文的語言風格,在寫作時仿效借鑒。學習過程:一、課前預習:1、給加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字一髻.兒()狹窄.(
2024-11-28 02:23
【摘要】教學重點:對話描寫對刻畫人物內心世界的作用。教學難點:1、通過對話描寫分析人物形象;2、環(huán)境描寫的烘托作用。第一課時一、教學目標1、簡介《三國演義》的作者及與課文有關的知識。2、掌握基礎知識。3、劃分課文層次,分析第一部分。二、教學過程1、導入新課《三國演義》這部小說在我國可稱得上家喻戶曉,許多人物至
2024-11-28 12:03
【摘要】班級:七年級科目:語文教師:主備教案副備教案《三峽》教學設計教學目標知識目標:積累文言詞匯,把握本文的景物描寫特點,感受三峽的自然美。能力目標:重視誦讀訓練,提高文言文的誦讀和翻譯能力,引導學生在想象中再現(xiàn)景物,體會作品意境及作者情感。
2024-11-28 01:01
【摘要】【教學目標】知識與技能作者、背誦、古詩常識過程與方法賞析交流展示情感、態(tài)度與價值觀各詩表達作者的情感,提高賞析詩歌的能力【教學重難點】1、背誦2、賞析詩歌【導學過程】第一課時課時目標學習《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》。:古體詩和近體詩:寓情于景,為抒情鋪墊
2024-11-28 07:44
【摘要】2021《沁園春·雪》教學設計教學目的;。教學目標;;,背誦默寫。教學重點朗讀,背誦默寫。教學難點思想內容和藝術手法的理解。教具電腦,投影儀,錄音機,自制電腦軟件。教學時數(shù)一課時一導入新課,培養(yǎng)興趣,強化動機?!端{歌頭讀毛主席詩
2024-11-27 22:42
【摘要】冰心詩三首教學目標:1、感悟“詩”的整體特點——篇幅短、字少意精;2、體味詩中豐富情感;3、了解常用修辭手法;教學重、難點:1、言簡意賅的表達方式;2、豐富情感;課前準備:1、自查作者;2、朗讀三首詩,初步了解內容;3、翻詞典查:浸透、奮斗、犧牲,找出它們的正確解釋;教學過程:1、檢
2024-11-28 07:52
【摘要】《宇宙里有些什么》教學設計【教學目標】1.讀順課文,了解有關宇宙的基本知識。2.了解本文抓住宇宙運動無窮無盡的特征,按照由近及遠的順序,運用多種手段進行說明的行文特征。3.激發(fā)學生探索宇宙奧妙的興趣?!窘虒W重難點】1.文章的說明順序。為了介紹人們所不熟悉的太空世界,作者先從人們肉眼能看見的恒星
2024-11-28 22:32
【摘要】《空山鳥語》教學設計教學目標1、知識與技能:學會本課的9個生字,理解積累詞語。2、過程與方法:(1)采用學生自主學習、合作探究的方法,充分體現(xiàn)學生的主體性。(2)通過朗讀把自己的理解讀出來。3、情感態(tài)度與價值觀:欣賞作者對各種鳥語的準確描摹及形象感受。教學重難點學習作者運用的比喻、擬人的修辭手法
2024-11-28 03:06
【摘要】七律長征毛澤東【三維目標】知識與能力學習詩中關鍵詞的音、義,把握詩的內容過程與方法欣賞本詩高度的藝術概括性的特色和極度夸張的手法情感、態(tài)度與價值觀學習紅軍在長征途中所表現(xiàn)的大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神【教學重難點】高度的藝術概括性的特色和極度夸張的手法【教學法】自主合作探究
2024-11-28 03:17
【摘要】2.《安塞腰鼓》教案設計教學目標1、朗讀課文,感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量。2、品味語言,體會運用修辭手法,短句和富有張力的詞語所構成的場面描寫。4、借鑒本文的寫作方法和技巧,完成簡單有一定內涵的場面描寫。導入新課(用時5分鐘)一曲激昂高亢的《黃土高坡》,把我們的思緒引向了廣袤的黃土高原,這里不是魯迅筆下的杏花春雨江南,這里
2024-11-28 02:20
【摘要】4、風箏教學目標1、知識與技能:整體感知課文的內容,多角度有創(chuàng)意地理解課文,進行探究性學習。2、過程與方法運:用自主、合作、探究方式探討疑難問題。3、情感態(tài)度與價值觀:感悟親情的含義;了解科學的兒童教育思想;學習魯迅先生的自省精神;理解作品的批判性。教學重點整體感知課文的內容,多角
2024-11-19 00:34
【摘要】《我的夢想》學案設計學習目標1.跟作者一起對體育內涵做深刻認識。2.解讀課文,深刻體會作者情感。3.培養(yǎng)自主探究能力,創(chuàng)造性地展示學生的體驗。學習重點:反復誦讀課文,讓學生在充分的語文實踐中解讀文章。學習難點:深刻理解對體育的一往情深的感情。一、資料鏈接史鐵生,1951年生于北京,清華大學附中畢業(yè)后,于1969
2024-11-28 03:02
【摘要】《在山的那邊》教學設計一、教學目標1.知識和能力:積累字詞,了解詩歌的基本知識。2.過程和方法:解讀詩歌的主要內容,領悟詩人寄予詩中的感情。把握詩歌中運用的象征手法。3.情感態(tài)度與價值觀:引領學生聯(lián)系自己的生活體驗,感悟人生。二、教學重點1.品味語言,領悟詩歌主旨。2.“山”“?!钡南笳饕饬x。
2024-11-28 01:44
【摘要】《安恩和奶?!氛f課稿鳳凰中學錢芳一、說教材教材分析《安恩和奶?!肥瞧吣昙壵Z文上冊新增加的一篇課文原先是《“諾曼底”號遇難記》雖然兩篇文章的體裁一樣,都是小說,都是通過外貌、神態(tài)、動作、語言等細節(jié)描寫和對比手法來凸顯人物特征不同的是,前者表現(xiàn)哈爾威船長敬業(yè)愛崗的精神,堅定剛強的意志,以及寧死不渝的對輪船和乘客的執(zhí)著