7信息技術(shù)課評(píng)價(jià)方案-全文預(yù)覽
【正文】 演示作品中包含4種多媒體類型 演示作品中包含3種多媒體類型 演示作品中只包含2種多媒體類型 頁面數(shù)量——有1220張幻燈片有811張幻燈片有47張幻燈片幻燈片少于4張 視覺效果——對(duì)觀眾極有吸引力。 “全面原則”信息技術(shù)課學(xué)生學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)整個(gè)過程，不僅對(duì)每一項(xiàng)計(jì)算機(jī)操作進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)生每一堂課結(jié)束前對(duì)自己的本堂課的學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂紀(jì)律進(jìn)行自評(píng)。 “現(xiàn)實(shí)原則”。 “互幫原則”。在課堂上老師講授知識(shí)后一般由學(xué)生開始上機(jī)操作，不管是誰，只要完成操作，就可以給自己打滿分。因此，新課程理念下的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)既要體現(xiàn)共性，更要關(guān)心學(xué)生的個(gè)性，既要關(guān)心結(jié)果，更要關(guān)心過程；評(píng)價(jià)注重的是學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和積極性，關(guān)注的是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，包括他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣、基礎(chǔ)知識(shí)的接受應(yīng)用能力、實(shí)踐操作能力、自信心、創(chuàng)新意識(shí)、審美等方面的自我認(rèn)識(shí)和自我發(fā)展。信息技術(shù)課評(píng)價(jià)方案 信息技術(shù)課程評(píng)價(jià)方案 一、評(píng)價(jià)的目的 評(píng)價(jià)是教育和教學(xué)活動(dòng)中極為重要的一環(huán)，對(duì)教育和教學(xué)活動(dòng)具有極強(qiáng)的導(dǎo)向作用?，F(xiàn)代先進(jìn)的評(píng)價(jià)方法就要調(diào)動(dòng)
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