【摘要】蘇軾了解作者?蘇軾(1036—1101)字子瞻,號(hào)東坡居士,眉州眉山(今屬四川)人,北宋中期文壇領(lǐng)袖,唐宋八大家之一。他才華橫溢,散文、詩、詞、書、畫等都有很高成就,在詞的發(fā)展史上創(chuàng)立了豪放派。但蘇軾在仕途上卻幾經(jīng)浮沉,不能得志,多次被貶。然而此人生性豁達(dá)、樂觀,不論處于何種逆境總能以積極的態(tài)度勉勵(lì)自己,只這一點(diǎn)便足以令人敬
2024-12-08 12:01
【摘要】1、理解文章內(nèi)容和主旨,體味“雪”的含義2、文章象征手法的運(yùn)用。3、理解作者所表達(dá)的思想情感。4、作者對(duì)景物細(xì)致、生動(dòng)的描寫。1、文章象征手法的運(yùn)用。2、滲透在形象背后的思想和情感。魯迅,浙江紹興人,原名:周樹人。字豫才。我國(guó)偉大文學(xué)家、思想家、革命家。他是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠
2024-11-28 01:26
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七八年級(jí)上冊(cè)第一課相親相愛一家人一、家,溫馨的港灣肥城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)周茂剛關(guān)懷望子成龍野餐寫一寫:看到這些充滿溫馨的圖片,結(jié)合自己的感受,寫出一些描述家庭溫馨場(chǎng)面的美妙詞匯:________。溫暖、舒適、甜蜜、互助、包容、溫馨、自由不忘父母
2024-11-28 00:48
【摘要】第1框家,溫馨的港灣我有一個(gè)家聽完這首歌,請(qǐng)你概括一下對(duì)家的感受?1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:通過教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生感受家庭的溫暖,體會(huì)父母為自己成長(zhǎng)付出的辛勞,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心父母、孝敬父母和長(zhǎng)輩的積極情感。2、能力:培養(yǎng)學(xué)生與父母之間理解與溝通的能力。3、知識(shí):使學(xué)生知道父母給予了自己生命,父母撫養(yǎng)教育自己成人,懂得孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美
【摘要】?屈子冤魂終古在,?楚鄉(xiāng)遺俗至今留。你都知道哪些端午節(jié)的習(xí)俗?(1920~1997),江蘇高郵人,現(xiàn)代作家,散文家資深文化界名人。早年畢業(yè)于西南聯(lián)大,師從沈從文,曾長(zhǎng)期任職北京京劇院編劇。代表作有小說:《受戒》《大淖記事》散文集:《蒲橋集》等。
2024-11-28 00:28
【摘要】(《記憶中的云南跑馬節(jié)》)沈從文在這種環(huán)境氣氛里,出口自然,不論唱什么,都充滿一種淳樸本色美。自然自然1、指具有無窮多樣性的一切存在物,2、指天然的,非人為的3、不做作,不拘束,不呆板,非勉強(qiáng)的。、不做作,不拘束,不呆板,非勉強(qiáng)的。
【摘要】線段、射線、直線1、如圖,已知線段AB上有三點(diǎn)CDE、、,則圖中共有線段()A.7條B.8條C.9條D.10條、2、下列說法中不正確的個(gè)數(shù)是()(1)直線PQ與直線QP不是同一條直線.(2)射線PQ與射線QP不是同一條射線.(3)線段PQ
2024-11-15 17:11
【摘要】海燕作者:高爾基安義縣東陽中學(xué)康春華作者介紹?高爾基(1868--1936):俄國(guó)偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)作家,社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人。代表作有:長(zhǎng)篇小說《母親》,自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。呻吟膽怯
2024-11-19 02:37
【摘要】?(1)當(dāng)矩形的長(zhǎng)和寬分別為a和b時(shí),它的對(duì)角線的長(zhǎng)是多少??(2)當(dāng)正方形的面積為s時(shí),它的邊長(zhǎng)是多少?它的對(duì)角線長(zhǎng)是多少??式子的共同特點(diǎn)是:S2S(1)它們都含有開平方運(yùn)算(2)被開方數(shù)都是非負(fù)數(shù)22ba?二次根式二次根式被開方數(shù)a≥0;根指數(shù)為2.a一般地,
2024-11-28 01:30
【摘要】?什么叫頻數(shù)?什么叫頻率?復(fù)習(xí)1、如何收集數(shù)據(jù)?普查和抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查時(shí)應(yīng)注意什么?1.樣本的代表性2.樣本的廣泛性當(dāng)我們所要考察的總體中包含的個(gè)體數(shù)較多,且總體有明顯差異的幾個(gè)部分組成時(shí),我們應(yīng)注意幾個(gè)部分都要抽取到,且應(yīng)注意各
2024-11-19 05:18
【摘要】(1)計(jì)算:你發(fā)現(xiàn)了什么?(2)猜一猜:時(shí),二次根式的值是什么?.0,)51(,3,222220?a2a一般地,二次根式有下面的性質(zhì):利用二次根式的這
2024-12-08 06:45
【摘要】2解方程:6242325213??????xxx回顧與思考:解一元一次方程的一般步驟:(1)去分母(2)去括號(hào)(3)移項(xiàng)(4)合并同類項(xiàng)(5)方程兩邊同除以未知數(shù)的系數(shù)例1:解方程xx321)1(??452600480)2(??xx解
2024-11-18 19:22
【摘要】形狀相同的圖形教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)在諸多圖形中能找出形狀相同的圖形,并能畫形狀相同的圖形.(二)能力訓(xùn)練要求通過找形狀相同的圖形,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力;通過畫形狀相同的圖形,訓(xùn)練大家的動(dòng)手能力.同時(shí),同學(xué)間還要互相合作交流,鍛煉了大家的合作交流能力.(三)情感與價(jià)值觀要求通過認(rèn)識(shí)和動(dòng)手畫形狀相同的圖形,使學(xué)生掌握基本的識(shí)
2024-11-19 19:32
【摘要】第二章二次函數(shù)——同步練習(xí)一、選擇題1.下列函數(shù)中是二次函數(shù)的有()①y=x+x1;②y=3(x-1)2+2;③y=(x+3)2-2x2;④y=21x+x.A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù))是二次函數(shù)的條件是
2024-11-15 17:12
【摘要】分式的乘除法教學(xué)過程(一)復(fù)習(xí)提問1.分式的基本性質(zhì).2.分式的變號(hào)法則.(二)新課引入1.?dāng)?shù)學(xué)小笑話:(配上漫畫插圖幻燈片)從前有個(gè)不學(xué)無術(shù)的富家子弟,有一次,父母出遠(yuǎn)門去辦事,把他交給廚師照看,廚師問他:“我每天三餐每頓給你做兩個(gè)饅頭,夠嗎?”他哭喪著臉說:“不夠,不夠!”廚師又問:“那我就一天給你吃六個(gè)
2024-12-08 13:00