【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1)了解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性。?2)知道水的比熱容較大,知道這一特點(diǎn)在生活中的一些應(yīng)用。?3)了解利用比熱容解釋海邊與沙漠晝夜溫差問(wèn)題,認(rèn)識(shí)什么是“熱島效應(yīng)”。?4)能夠利用熱量計(jì)算公式計(jì)算物體溫度變化時(shí)吸熱或放熱多少等問(wèn)題。1、用同樣的爐火分別燒一大鍋水和一小杯水,加熱到相同的溫度,誰(shuí)吸熱
2025-07-24 21:12
【摘要】第十二單元·內(nèi)能與熱機(jī)沙漠從5℃-38℃為什么同一緯度的海濱城市和沙漠地區(qū)的氣溫變化會(huì)如此大?海濱從24℃-28℃復(fù)習(xí)中午沙子變涼了而海水卻很溫暖傍晚沙子很燙而海水很涼為什么海水和沙子在同一時(shí)刻的溫度丌一樣?復(fù)習(xí)物體在溫度升高時(shí)吸收的熱量,跟物體的質(zhì)量
2025-06-21 05:21
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解比熱容的概念2.會(huì)查物質(zhì)的比熱容表比熱容物體吸收熱量的多少跟哪些因素有關(guān)?復(fù)習(xí)(1)物體的質(zhì)量(m)(2)物體溫度升高的多少(Δt)海濱從24℃-28℃沙漠從5℃-38℃
2025-06-21 03:13
【摘要】第十二章第三節(jié)物質(zhì)的比熱容班級(jí)姓名一、課前預(yù)習(xí):1.當(dāng)溫度升高時(shí),物體吸收的熱量:Q吸=;當(dāng)溫度降低時(shí),物體放出的熱量:Q放=。2.海風(fēng)的形成:白天,陸地比大海升溫,地面附近密度較小的熱空氣
2024-12-09 10:42
【摘要】研究物質(zhì)的比熱容提問(wèn):(1)燒開(kāi)一壺水與燒開(kāi)半壺水需要的熱量一樣多嗎?(2)把一壺水燒開(kāi)與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎?同一種物質(zhì)吸收的熱量,跟它的質(zhì)量有關(guān),跟溫度升高的多少有關(guān)中午,沙子很燙而海水很涼傍晚,沙子變涼了而海水卻還很溫暖。一、提出問(wèn)題:
2024-11-30 04:56
【摘要】同樣的日照條件,海水的溫度和沙灘不一樣。白天,海水涼,沙灘燙腳。傍晚,沙灘涼了下來(lái),海水卻還暖暖的,這是為什么呢?思考:,燒開(kāi)一壺水和燒開(kāi)半壺水,所需時(shí)間相同嗎?50℃和100℃,所需時(shí)間相同嗎?30℃,所需時(shí)間相同嗎?誰(shuí)的溫度升高的快?怎樣比較溫度升高的快慢?☆實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:的
2025-06-14 22:14
【摘要】研究物質(zhì)的比熱容第1課時(shí)比熱容的探究第十二章內(nèi)能與熱機(jī)導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課觀察與思考同一時(shí)刻,為什么沙子和海水的溫度不一樣?學(xué)習(xí)目標(biāo)。;知道比熱容是物質(zhì)的一種特性。認(rèn)知與了解導(dǎo)入新課探究物質(zhì)的吸、放熱性能一觀察與思考講授新課
2025-06-18 02:48
【摘要】2知識(shí)回顧①()叫做物體的內(nèi)能。②改變物體內(nèi)能的方法有()和()。③利用熱傳遞改變物體的內(nèi)能實(shí)質(zhì)是()。④利用做功改變物體的內(nèi)能實(shí)質(zhì)是()。⑤()叫
2024-12-08 16:13
【摘要】(2)熱量的計(jì)算表示,單位是,讀作。與之比,叫作比熱容。它在數(shù)值上等于的某種物質(zhì)溫度所吸收的熱量。它是物質(zhì)的一種
2025-06-12 02:50
2025-06-12 01:19
【摘要】初三物理《第12章機(jī)械能和內(nèi)能》物質(zhì)的比熱容練習(xí)姓名1.水是生命的乳汁,是人類最寶貴的自然資源.水的比熱容是()A.×103J/kg·℃B.×103J/kg·℃C.×103J/kg·℃D.×103J2.地球上同一緯度的海洋
2025-06-07 21:47
【摘要】研究物質(zhì)的比熱容物體吸收熱量的多少跟哪些因素有關(guān)?復(fù)習(xí)(1)物體的質(zhì)量(m)(2)物體溫度升高的多少(Δt)海濱從24℃-28℃沙漠從5℃-38℃為什么同一緯度的海濱城市和沙漠地區(qū)的氣溫變化會(huì)如此大?中午沙子變涼了而海水卻很溫暖。傍
2024-11-19 10:16
【摘要】第一章分子動(dòng)理論與內(nèi)能比熱容(2)-----熱量計(jì)算導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1.利用比熱容的概念,推導(dǎo)熱量的計(jì)算公式。2.利用熱量計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算。重點(diǎn):熱量的計(jì)算。難點(diǎn):正確利用熱量公式進(jìn)行計(jì)算吸熱或放出熱量。導(dǎo)學(xué)方法:理論推導(dǎo)法、討論法課時(shí):1課時(shí)導(dǎo)學(xué)過(guò)程課前導(dǎo)學(xué)1.水
2024-12-09 12:35
【摘要】《比熱容》探究教學(xué)設(shè)計(jì)建省莆田市莆田哲理中學(xué)物理組鄭碧瓊教學(xué)課題探究──物質(zhì)的比熱容儀器材料鐵架臺(tái)(2個(gè))、500ml的燒杯2個(gè),同規(guī)格的加熱器2個(gè),攪拌器2個(gè),秒表,量筒,溫度計(jì)2只,水,煤油等。教學(xué)目標(biāo)(1)知識(shí)與技能①知道熱量及其單位。②知
2024-11-20 01:32
【摘要】九年級(jí)物理《比熱容》同步練習(xí)題一、填空題1.對(duì)于同一種物質(zhì),物體吸收的熱量與物體的有關(guān),與物體升高的有關(guān)。不同的物質(zhì),在質(zhì)量相等,溫度升高相同時(shí),吸收的熱量是的。叫做這種物質(zhì)的比熱容,比熱容用符號(hào)表示,它的單位是。比熱容是物質(zhì)的
2024-12-05 03:54