【摘要】第3課中華民族的祖先我國農(nóng)業(yè)先民文化遺址分布圖南北這些文物如此廣泛地被發(fā)現(xiàn),說明了什么?——東西南北各地區(qū)的先民共同創(chuàng)造了中華民族的文化。我們被稱為“炎黃子孫”,“龍的傳人”你知道這是為什么嗎?龍三皇五帝的
2024-11-28 01:06
【摘要】七年級上冊歷史第二十課湖北谷城城關(guān)一中唐全林七年級上冊歷史第二十課七年級上冊歷史第二十課淝水之戰(zhàn)七年級上冊歷史第二十課北魏騎馬傭七年級上冊歷史第二十課你能在圖上用鼠標(biāo)畫出北方少數(shù)民族的遷徙方向嗎?七年級上冊歷史第二十課北方少數(shù)民族內(nèi)遷七年級上冊歷史第二十課胡床七年級上冊歷史第二十課
2025-05-06 12:20
【摘要】2021/1/14第20課《北方民族大融合》2021/1/14本課是人教版《中國歷史》七年級(上冊)第四單元《政權(quán)分立與民族融合》第20課的教學(xué)內(nèi)容。第四單元所述三國兩晉南北朝時期是秦漢大一統(tǒng)后出現(xiàn)的政權(quán)分立時期,是新的、大規(guī)模的、更多民族的統(tǒng)一的醞釀的必然過程。本課內(nèi)容是從政權(quán)分
2024-12-08 07:17
【摘要】課前復(fù)習(xí)1、人類是從一種進(jìn)化而來的。2、目前所知我國生存最早的是萬年前的人;遺留人類化石殘骸最多的是人。3、北京人過著和生活;使用石器;懂得使用。古猿17
2024-12-08 07:34
【摘要】第20課北方的民族大融合第20課北方的民族大融合一、十六國二、淝水之戰(zhàn)1、背景2、經(jīng)過3、影響三、孝文帝改革1、社會背景2、主要內(nèi)容3、歷史作用四、北方的民族大融合1、北朝2、民族大融合的進(jìn)程朕準(zhǔn)備率20萬軍隊南伐……啊?……萬萬不可萬萬不可
2024-11-19 07:49
【摘要】贊化學(xué)校七年級歷史備課組歷史上的今天11月21日?1927年11月21日我國第一個工農(nóng)政權(quán)——海陸豐蘇維埃成立?1694年11月21日法國啟蒙運(yùn)動的倡導(dǎo)人伏爾泰誕辰?1986年11月21日杭州絕響百年的“南屏晚鐘”獲新生第17課先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)造紙術(shù)醫(yī)學(xué)數(shù)學(xué)一、造紙
2024-11-27 23:07
【摘要】北方民族大融合目錄北方的統(tǒng)一和民族融合北魏孝文帝遷都洛陽探究活動課堂練習(xí)退出北魏孝文帝改革邊疆少數(shù)民族的內(nèi)遷下一頁1、原因:中原王朝招撫或強(qiáng)迫內(nèi)遷2、主要的內(nèi)遷民族:匈奴、鮮卑、羯、氐、羌(五胡)3、消極影響:民族矛盾加劇,戰(zhàn)亂頻繁4、積極影響:加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)文化交流,促進(jìn)了民族融
2024-11-28 01:33
【摘要】前置問答(P47/3、4)1、中華民族的不斷發(fā)展壯大是通過什么途徑實現(xiàn)的?2、中國古代把北方少數(shù)民族叫什么?宗主督護(hù)制(P48/1)宗主也叫做塢主或壁帥,是在「五胡十六國」末期南逃的豪強(qiáng)大族。他們擁有眾多的宗族、部曲,修有塢壁,建有甲兵,是一些大大小小的割據(jù)勢力、豪強(qiáng)的武裝首領(lǐng)。依附其下的農(nóng)民往往有數(shù)百家、上千家,乃至萬
2024-11-18 13:24
【摘要】第23課北方的民族大融合[教學(xué)目標(biāo)]1、知識與技能:通過對本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握北魏孝文帝改革的原因、內(nèi)容及作用,提高學(xué)生綜合分析歷史問題能力2、過程與方法:層層設(shè)問啟發(fā)激活學(xué)生的好奇心和求知欲,通過合作學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等方法突破對重難點(diǎn)的學(xué)習(xí)。3、情感態(tài)度與價值觀:北魏孝文帝改革所推動的北方民族大融合是符合時代發(fā)展潮
2024-12-08 18:26
【摘要】第20課北方民族大融合知識回顧:魏晉南北朝時期的各政權(quán)更替東漢魏蜀吳西晉十六國東晉北魏東魏西魏北齊北周宋齊梁陳隋朝統(tǒng)一統(tǒng)一短暫的統(tǒng)一政權(quán)分立在長達(dá)數(shù)百年的沖突與交往中各族人
2024-11-23 11:50
【摘要】第20課北方民族大融合?南北朝)?三國兩晉南北朝(222年----581年)時代特征:封建國家在分裂中民族融合,繼續(xù)發(fā)展.?考點(diǎn):赤壁之戰(zhàn);三國鼎立的形成;江南的開發(fā);北魏孝文帝的改革?一.三國鼎立的形成:?1.官渡之戰(zhàn):①經(jīng)過:200年,河南的曹操(實行屯田,挾天子以令諸
2024-11-19 11:51
【摘要】5分鐘復(fù)習(xí):1、西安遺址,是北方(黃河流域)農(nóng)耕文化的代表;遺址是南方農(nóng)耕文化(長江流域)的代表。2、半坡原始先民種植、;河姆渡原始先民種植,我國是世界上最早種植的國家之一。3、半坡原始先民居住的房屋是
2024-11-30 07:58
【摘要】“在美國歷史和人類歷史上,林肯必將與華盛頓齊名?!薄R克思第22課雙河中學(xué)陳守敏課標(biāo)內(nèi)容:講述林肯在南北戰(zhàn)爭中的主要活動,說出《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容,理解南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用。教學(xué)
2024-11-27 23:14
【摘要】第22課北方的民族匯聚〖教學(xué)目標(biāo)〗知識與能力通過學(xué)習(xí),能看圖說出西晉西部和北部大量涌入中原的少數(shù)民族的名稱及其分布地區(qū),學(xué)習(xí)試圖的基本技能;通過列舉北魏孝文帝促進(jìn)民族融合的措施,初步具備獲取歷史信息的能力;概述孝文帝促進(jìn)民族融合的措施。過程與方法首先認(rèn)真閱讀教科書,具體感知這一歷史時期北方民族融合的史實,在結(jié)合課后收集的民
2024-11-18 21:09
【摘要】氣壯山河的“九·一八”紀(jì)念碑第17課“中華民族到了最危險的時候”思考:⑴日本侵略軍為什么要炸毀柳條湖的一段鐵路?一、九、一八事變直接目的是以此為借口,進(jìn)攻東北軍的駐地北大營,炮轟沈陽。最終目的是侵占整個東北,進(jìn)而獨(dú)占中國。一、九一八事變
2024-11-30 08:27