6思想品德課討論問(wèn)題策略-全文預(yù)覽
【正文】 。而有些題目設(shè)計(jì)得太過(guò)簡(jiǎn)單，直接在書本就能找到。但是在課堂教學(xué)中，筆者發(fā)現(xiàn)小組討論的題目難易度把握不夠好。但是，在思想品德課的教學(xué)中，筆者發(fā)現(xiàn)小組討論題目，基本上是圍繞書本重點(diǎn)、難點(diǎn)展開(kāi)，是典型的為考試而設(shè)計(jì)的討論。在課堂教學(xué)中，討論主題要明確、清晰，有討論的必要性與價(jià)值，這關(guān)乎小組討論的成功與否，也關(guān)系到課堂教學(xué)的效果。 關(guān)鍵詞：思想品德課；小組討論；問(wèn)題分析及對(duì)策 我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要指出，新課程改革要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，形成高效的學(xué)習(xí)策略，這充分體現(xiàn)了新課改“以生為本”，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的教育理念。但是，初中思想品德課的小組討論往往存在許多問(wèn)題，如討論的題目設(shè)計(jì)不合理，討論小組的分組不合理等，本文提出了解決這些問(wèn)題的方法：合理分組，重視分工；注重評(píng)價(jià)，適當(dāng)激勵(lì)；精選內(nèi)容，深入討論。 一、小組討論存在的主要問(wèn)題 。初中思想品德課是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性的必修課程，聯(lián)系中學(xué)生的生活實(shí)際，注重與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，促進(jìn)正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成和發(fā)展。課堂討論的題目要精心設(shè)計(jì)，既要考慮
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