八年級上《62 認識生物的多樣性》3 -全文預覽
【正文】 284種 30種 10 魚類 3862種 404種 總計 6347種 667種 中國植物部分門類特有種（或屬）統計表 門類名稱 已知屬數 特有屬數 特有屬數占總屬數 /% 被子植物 3123屬 246屬 裸子植物 34屬 10屬 蕨類植物 224屬 6屬 苔蘚植物 494屬 13屬 總計 3875屬 275屬 題組練習（一） ? 我國占世界首位的生物資源是（） A、裸子植物 B、被子植物 C、鳥類 D、爬行類 ? 我國的苔蘚、蕨類和種子植物居世界（） A、第一 B、第二 C、第三 D、第四 每種生物都是一個豐富的基因庫，種類的多樣性實質上是基因的多樣性。 在上述表中，我國哪一類生物在世界上占有的百分比最高？哪一類相對較少？試計算我國上述的幾種生物類群總種數占世界的平均百分比。 教學目標 : 知識與技能 : ,列舉生物多樣性的三個層次 ,并能概述它們之間的關系 . 識 . . 過程與方法 : 進一步培養(yǎng)學生分析問題的能力 . 情感態(tài)度和價值觀 : 培養(yǎng)學生的民族自豪感 ,形成愛護生物的情感以及保護生態(tài)環(huán)境的意識 . 教學重點 : ,并能概述它們之間的關系 . . 教學難點 : . 教學策略： 創(chuàng)設情景 觀察思考 表達交流 歸納總結 得出結論 教學過程： ? 創(chuàng)設情景，導入新課。 ? 本章是在第一章 “ 根據生物的特征進行分類 ”的基礎上進行的，并為第三章 “ 保護生物的多樣性 ” 的學習打下堅實的基礎。本章的核心是生物多樣性的三個層次：生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統的多樣性。注意從學生身邊入手，讓學生認識生物的多樣性。 除動物和植物外還有 細菌 、 真菌 和 病毒 。我國植物資源十分豐富，其中 苔蘚 、 蕨類 和種子 植物僅次于巴西和哥倫比亞，居世界第三位：我國是 裸子 植物最豐富的
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