【摘要】第二單元千克和克過關(guān)檢測(cè)卷一、填空。(12題2分,其余每空1分,共32分)1.稱比較輕的物品有多重常用()作單位,稱一般物品有多重常用()作單位。2.千克可以用字母()表示,克可以用字母()表示,1千克=()克。3.下面的物品有多重?4.在()里填上“千克”
2024-12-03 05:41
【摘要】24時(shí)記時(shí)法、認(rèn)數(shù)以及千克和克教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):通過整理與復(fù)習(xí),使學(xué)生對(duì)千克和克以及24時(shí)記時(shí)法有進(jìn)一步的了解。2.能力目標(biāo):對(duì)萬以內(nèi)的數(shù)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),提高運(yùn)用學(xué)過的數(shù)表達(dá)和交流信息的能力,進(jìn)一步增強(qiáng)數(shù)感。3.情感目標(biāo):結(jié)合教學(xué)滲透數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活實(shí)踐的思想,培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)對(duì)物體重量的估計(jì)和24
2024-12-12 21:30
【摘要】千克的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容:教材p29~30的例題、“試一試”、“想想做做”第1-7題。教學(xué)目標(biāo):1、通過創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克,通過觀察、操作等活動(dòng),初步建立1千克的概念。2、結(jié)合實(shí)際問題,使學(xué)生初步掌握用秤稱物體質(zhì)量的方法,并在此過程中不斷豐富常見物體輕重的感知,逐步培養(yǎng)對(duì)物體實(shí)際輕重的判斷能力。3、在實(shí)踐活動(dòng)
2024-12-11 10:37
【摘要】(蘇教版)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)千克的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):1、在具體生活情境中了解用秤物體質(zhì)量的方法,通過看一看、稱一稱、拎一拎、數(shù)一數(shù)、說一說等活動(dòng),感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克,初步建立千克的質(zhì)量觀念。2、在實(shí)踐活動(dòng)中,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,學(xué)會(huì)與他人合作交流,從而獲得積極的情感體驗(yàn)。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課談話:今天老
【摘要】第二單元測(cè)試卷 一、估一估,下面物品各有多重,再連一連。 二、判斷題。(正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“?”) 。 ( ) ,媽媽買了6克的蘋果。 ( ) 。 ( ) 。 ( )...
2024-12-04 22:51
【摘要】千克的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容:教科書第29~32頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):a)在具體生活情境中了解用秤稱物體質(zhì)量的方法,通過看一看、稱一稱、拎一拎、估一估、數(shù)一數(shù)、說一說等活動(dòng),感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克,初步建立千克的質(zhì)量觀念。b)在實(shí)踐活動(dòng)中,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,學(xué)會(huì)與他人合作交流,從而獲得積極的情感體驗(yàn)。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境
【摘要】第1課時(shí)認(rèn)識(shí)千克教學(xué)內(nèi)容:教材第28~30頁的例題和“想想做做”第1~4題。教學(xué)目的:1.通過難看生活中各種各樣的秤,知道秤在生活中的作用。2.在具體生活情境中,感受并認(rèn)識(shí)的單位千克,活動(dòng)體驗(yàn)1千克大約有多重,使學(xué)生初步建立千克的質(zhì)量觀念。3.通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生感受到生活處處與數(shù)學(xué)聯(lián)系著。教學(xué)重點(diǎn):1.感受
2024-12-09 02:08
【摘要】《千克的認(rèn)識(shí)》說課稿一、說教材1、教學(xué)內(nèi)容:“千克的認(rèn)識(shí)”是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)(上冊(cè))第28-30頁上的內(nèi)容。2、教材分析:“千克的認(rèn)識(shí)”是本單元第一課,是在學(xué)生一年級(jí)認(rèn)識(shí)輕重、初步感知物體輕重的基礎(chǔ)上教學(xué)的。教材注重從實(shí)際操作中建立千克的質(zhì)量觀念,充分聯(lián)系生活實(shí)際,不斷深化對(duì)千克的認(rèn)識(shí),注重估測(cè)能力的培養(yǎng)?!罢J(rèn)識(shí)千克”
2024-12-09 13:49
【摘要】(蘇教版)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)千克和克一、填空。1.4千克=()克7000克=()千克6000克=()千克3千克=()克2.填寫合適的重量單位。一個(gè)乒乓球重3()一袋洗衣粉重1()
2024-11-15 18:10
【摘要】第一篇:青島版三年級(jí)上冊(cè)__克千克噸的認(rèn)識(shí)__練習(xí)題 克、千克、噸的認(rèn)識(shí)練習(xí)題 1、填上合適的單位 一袋大米重25() 一袋食鹽重500() 一袋餅干重250() 一艘輪船重2000() ...
2024-10-16 18:49
【摘要】《克、千克的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)威海高區(qū)第二小學(xué)劉丹教學(xué)內(nèi)容:教科書第2~4頁,克、千克的認(rèn)識(shí)。教材分析:學(xué)生在生活中已經(jīng)接觸過質(zhì)量問題,有一些初步的經(jīng)驗(yàn)積累,但是對(duì)質(zhì)量單位還缺乏深刻的認(rèn)識(shí)。為了讓學(xué)生了解每一個(gè)單位實(shí)際有多重,并能夠在實(shí)際中應(yīng)用,教師在教學(xué)過程中,通過多讓學(xué)生看一看、掂一掂、猜一猜、稱一稱等實(shí)踐活動(dòng),以增加學(xué)生對(duì)“克”和“
2024-12-08 19:19
【摘要】“克和千克”復(fù)習(xí):1千克=1000克1克大概多重呢?比如:1片口香糖,7顆黃豆,30粒大米......。1千克多重呢?比如:2袋鹽,5個(gè)西紅柿,17個(gè)雞蛋......。一、填空。1、5000克=(?。┣Э恕?千克=( ?。┛恕?00克+800克=( ?。┛耍剑ā。┣Э?、在(?。├锾钌虾线m的單位名稱。一個(gè)蘋果約重100( ?。 ∫?/span>
2025-04-04 03:06
【摘要】千克的認(rèn)識(shí)北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使同學(xué)們初步認(rèn)識(shí)重量單位千克,初步建立1千克的重量觀念,知道1千克=1000克。2.同學(xué)們知道用案秤稱物體重量的方法,會(huì)看物品包裝上的重量標(biāo)識(shí),能夠進(jìn)行重量的簡(jiǎn)單計(jì)算和估計(jì)。?千克51.填空:1千克=()
2024-12-13 12:25
【摘要】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在具體生活情境中,感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克和克,初步建立千克和克的質(zhì)量觀念。2.了解用秤稱物體的質(zhì)量的方法,能夠根據(jù)物體實(shí)際情況選擇合適的質(zhì)量單位進(jìn)行表達(dá)和交流。3.了解千克和克之間的進(jìn)率,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。
2024-12-05 01:12
【摘要】表示物品有多重,可以用克或千克作單位。一個(gè)2分硬幣約重1克一克有多重?一千克有多重?一袋鹽重1千克一袋味精重500克,兩袋味精正好是1千克1千克=1000克你見過哪幾種秤?天平電子秤磅秤盤秤臺(tái)秤彈簧秤1.說一說哪些物品大約重1千克。
2024-11-11 23:54