【正文】 宣傳力度，動員學校（園）師生和群眾對交通安全管理進行監(jiān)督，促使整治工作順利推進。領導小組定期排查、總結安全隱患，制訂相應方案，不斷努力，預防安全事故。注重宣傳，加強教育，提高學生及家長的交通安全意識。學校、幼兒園加強消防設備配備，整理學校、幼兒園現(xiàn)存不安全因素。學校消防安全教育活動方案篇9為進一步加強我校、幼兒園的交通與消防安全管理工作，增強在校學生的交通與消防安全意識，保障在校學生的人身安全，創(chuàng)建平安校園，根據(jù)上級指示，我校成立了交通與消防安全專項教育活動組織機構，并建立了完善的制度措施，切實開展學校交通與消防專項整治，特制訂如下方案和工作制度。學校開展校園消防知識宣講等形式多樣的活動，大力提升師生消防安全意識。四、活動要求一是高度重視 周密部署。22日，利用晨會開展消防滅火演練活動。二、組織領導為切實加強對這次宣傳月活動的領導，學校成立校園消防安全宣傳月活動領導小組，成員如下：三、活動安排8日進行一次全校消防安全大檢查，認真查找隱患、堵塞漏洞，確保不發(fā)生火災。結合我校實際，特制定20__年校園消防安全宣傳月活動方案。，共同商議，齊心協(xié)力，結合本班實際情況，選擇適合幼兒年齡特點的活動內容和形式，確保本次消防安全教育活動周獲得實效。通過直觀形象、簡明生動的圖片介紹、情境模擬及專業(yè)消防宣傳教育人員的講解，獲得消防安全知識及火災逃生技能。，開展消防安全集體專題教育活動。邀請寶雞市消防支隊的消防隊員做客幼兒園，進行現(xiàn)場教育，利用“消防安全教育綜合基地”及園里制作的《安全我知道》園本教材和安全教育版面等消防教育資源，園里及班級分別開展一系列消防安全教育實踐活動，在家長、教師的共同引導下，幫助孩子樹立起強烈的消防安全意識，使幼兒從小懂得珍愛生命，掌握日常生活中的消防安全常識，獲得自我防范保護能力, 遠離危險和不幸，為幼兒終生的平安幸福奠定基礎。疏散完畢后，疏散組組長向現(xiàn)場總指揮匯報疏散情況：報告總指揮，全體師生，現(xiàn)已安全撤離，無傷害人員，報告完畢。西樓梯：301——302——501——502的順序從西樓梯有序撤離。切斷電源：__接到火警指示后，第一時間切斷教學樓電源門衛(wèi)：___打開學校大門，站于路口引導消防車進入校園。___1—2樓樓梯拐彎 ___2—3樓樓梯拐彎 __通訊小組組長：__當接到總指揮的火警指示后，以最快速度到達廣播室廣播告知全體師生火情并通知馬上啟動應急預案緊急疏散。到達出事地點，負責本次緊急疏散的全面指揮工作。演練結束后，統(tǒng)一在操場進行現(xiàn)場抽號，有獎競答活動：消防知識知多少?競答規(guī)則：首先抽簽決定上臺答題學生(3——6年級學生中)每班抽2個學號，抽到的上臺參加答題，答對的給予小獎品一份。二、演練時間：(12月4日周四中午12：00)三、演練準備：班主任：以班級為教育主陣地，利用班隊課開展一次消防安全為主題的班隊活動(主題班隊活動備課稿上交楊老師處，備課稿格式不限)，向學生宣傳學校、家庭及公共場所消防知識，重點講清本次消防演練的重要意義，以及演練的過程、內容和注意事項，教會學生掌握逃生的正確方法，熟悉逃生的路線以及到達的安全區(qū)域，講明演練中可能存在的安全隱患，教育學生要以嚴肅認真的態(tài)度對待這次演練，不講無聊的空話，不搞笑，做到一切行動聽指揮，避免由于混亂造成的不必要的傷害。發(fā)揮校內各種媒體的作用，營造輿論氛圍，增強師生消防意識。制定切實可行的活動方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入“安全文明校園”創(chuàng)建的重要內容，作為確保學校和廣大師生安全的重要措施，抓實抓出成效。學校、各班在校園醒目位置設置消防宣傳標語牌，利用校內、班內板報、廣播、等宣傳工具，豐富消防宣傳形式和內容，增強宣傳的針對性、知識性和趣味性。要以本次“119”消防日宣傳周活動為契機，全員發(fā)動，多策并舉，廣泛發(fā)動全社會力量，大張旗鼓地開展好各項消防宣傳活動。具體要求見__小學20__年“119消防日”師生疏散演練活動方案。鎖的靈敏度等)，發(fā)現(xiàn)隱患，馬上整改。為了把教育落到實處，將繼續(xù)舉行“消防知識競賽”，旨在通過活動，引導同學們自己的行為，最終知道那些是安全的行為，哪些是不安全的行為，不做危險的事情，學會保護自己。進一步加強廣大師生的消防安全知識，提高消防安全意識，增強學生消防安全自救的能力和應急能力。 全面動員，全員參與，普及消防安全知識，提高消防安全意識。(__老師負責，繳交照片)利用安全宣傳欄出版一期有關消防知識的專欄。四、活動內容安排1. 11月4日上午，進行“消除在你身邊的火災隱患”消防安全專項檢查活動，召開創(chuàng)安工作領導小組工作會議，學習上級通知精神，確定學?！?1?9消防日”活動方案和“11?9消防日”師生疏散演練活動方案。(五)、成果展示與交流資料集 手抄報 宣傳卡 調查報告 消防兒歌 知識競賽 消防器材圖片(六)、小組內進行，填寫《學生個人活動評價表》，請家長和老師填寫活動評語。擬定消防安全知識知多少調查問卷。(1)小學生消防安全知識(2)火災發(fā)生時怎樣逃生(3)消防器材知多少(4)家庭失火怎樣應急選擇自己感興趣的問題組成活動小組。能力目標：掌握一些日常生活中的消防知識和處理火險的簡易，培養(yǎng)學生的問題意識，提高學生開展研究性學習的能力。如果學生安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低小，一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災，造成嚴重后果。為了確保消防安全主題活動的質量，請各部門都要重視這次消防安全宣傳教育活動，在領導小組統(tǒng)一領導下，相互支持配合，切實把這項工作落到實處，取得實效。對存在的消防安全隱患將立即整改，對不能及時整改的安全隱患，將提出整改意見、制定計劃，并詳細登記、備案，采取，確保安全，并及時上級有關部門。組 長：副組長：成 員：各科室負責人、各年級組組長及全體班主任五、活動內容(一)開展一次全校消防安全教育總動員各班出一期以“消防安全”為主題的，以及利用等形式在全校師生中進行消防安全教育動員，制造活動氣氛。學校的消防是很重要的。二、活動時間三、活