【摘要】《繁星》教案教學(xué)目標(biāo):1能自主學(xué)習(xí)本課生字詞語(yǔ),積累描寫(xiě)繁星的詞句。2能根據(jù)作者的寫(xiě)作順序了解其在不同時(shí)期、不同地點(diǎn)觀看繁星的情景,理解其看繁星的感受,學(xué)習(xí)概括課文的主要內(nèi)容。3學(xué)習(xí)用聯(lián)想和想像的手法寫(xiě)景狀物,抒發(fā)情感;學(xué)習(xí)擬人、排比等修辭手法,體會(huì)文章的語(yǔ)言美。4引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察大自然,培養(yǎng)其熱愛(ài)自然的思想情感。
2025-11-10 00:35
【摘要】議論文常識(shí):?1、議論文三要素:論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法?2、論點(diǎn)包括:分論點(diǎn)和中心論點(diǎn)?3、論據(jù)主要有:事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)?4、論證方法主要:道理論證、事例論證?對(duì)比論證、比喻論證(例證法):列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點(diǎn);(作用:具體有力地論證了觀點(diǎn)(中心論點(diǎn)或分論點(diǎn)),
2025-11-08 10:19
【摘要】(1)和諧的聲音(2)指韻母或章節(jié)的收音(3)指詩(shī)賦詞曲(4)風(fēng)雅、高雅(5)風(fēng)度(6)氣韻、神韻(7)美、標(biāo)致1984年,在紐約留學(xué)的上海畫(huà)家陳逸飛,以雙橋?yàn)樗夭膭?chuàng)作了一幅題為《故鄉(xiāng)的回憶》的油畫(huà),連同其它37幅作品,于10月金秋在美國(guó)西方石油公司董事長(zhǎng)阿曼
2025-11-08 14:29
【摘要】簡(jiǎn)介作者和寫(xiě)作背景?杜甫,字子美,自稱(chēng)少陵野老,唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。杜甫現(xiàn)存詩(shī)1500多首,這些詩(shī)真實(shí)、深刻地反映了唐王朝由極盛走向衰落這一轉(zhuǎn)折過(guò)程中的種種社會(huì)現(xiàn)象,反映民生疾苦和政治動(dòng)亂,成為唐代社會(huì)形象的歷史,被稱(chēng)為“詩(shī)史”。他的詩(shī)在思想性、藝術(shù)性方面都有很高的成就。?本詩(shī)寫(xiě)于安史之亂之后,當(dāng)時(shí),唐朝首都長(zhǎng)安已被叛軍安祿山占
2025-11-16 22:25
【摘要】柳宗元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能結(jié)合課下注釋和工具書(shū)自主翻譯課文,能準(zhǔn)確解釋重點(diǎn)詞句的含義。、背誦課文。初中語(yǔ)文八上記,是古代的一種文體,主要是記載事物,往往通過(guò)記事、記物、寫(xiě)景、記人來(lái)抒發(fā)作者的感情或見(jiàn)解,借景抒情,托物言志?!短一ㄔ从洝贰对狸?yáng)樓記》《滿(mǎn)井游記》
2025-11-28 23:27
【摘要】聽(tīng)潮學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本文抓住景物特征、從不同方面、用不同方法描寫(xiě)景物的手法。(寫(xiě)景的層次)2、學(xué)會(huì)多角度觀察方法、抓住事物特征寫(xiě)景。(寫(xiě)作訓(xùn)練)我愛(ài)大海,人生就像大海!魯彥海醒圖海睡圖海怒圖情景交融欣幸
2025-11-08 02:36
【摘要】動(dòng)物世界可真奇妙,動(dòng)物的尾巴不僅長(zhǎng)得各種各樣,而且還有很大的用處。有的動(dòng)物尾巴能保持平衡;有的動(dòng)物尾巴能驅(qū)趕蚊蟲(chóng)、保護(hù)自己;有的動(dòng)物尾巴能支撐身體;還有的動(dòng)物尾巴能使它前進(jìn),控制方向······號(hào)稱(chēng)“百獸之王”的老虎,除了有
2025-11-08 20:41
【摘要】人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第27課短文兩篇答謝中書(shū)書(shū)陶弘景“山川之美,古來(lái)共談?!崩畎坠P下的廬山瀑布“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”道出了其壯觀豪放的氣魄;杜甫筆下的泰山“造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉”突出了其雄偉神奇的景觀;酈道元筆下的三峽“兩岸連山,略無(wú)闕處”盡現(xiàn)其雄奇險(xiǎn)撥的奇景......這些美景,無(wú)不讓你心動(dòng)神搖
2025-11-09 02:53
【摘要】海思梁衡·字音字形?穹(qióng)廬一匹(pǔ)馬?頃(qīng)刻熱血(xuè)?縹緲(piāomiǎo)休憩(qì)?蜿蜒(wānyán)縱橫相間(jiàn)皓(hào)月當(dāng)空?
2025-11-08 02:35
【摘要】與朱元思書(shū)吳均吳均(469-520)南朝梁文學(xué)家、史學(xué)家。字叔庠,吳興故鄣人。他的散文以寫(xiě)山水景物見(jiàn)長(zhǎng),文體清拔,時(shí)人或仿效之,人稱(chēng)“吳均體”。關(guān)于作者:南朝時(shí),我國(guó)文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對(duì)偶的駢體文,
2025-11-08 02:18
【摘要】?jī)蓚€(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗寒西嶺千秋雪,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船?!鸥O歌子(張志和)西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。雪衣雪發(fā)青玉嘴,群捕魚(yú)兒溪影中。驚飛遠(yuǎn)映碧
2025-11-08 20:33
【摘要】1風(fēng)調(diào)雨順國(guó)泰民安2農(nóng)民豐收喜悅3“風(fēng)調(diào)雨順,國(guó)泰民安”,大家知道這幅對(duì)聯(lián)的含義嗎?它表達(dá)出農(nóng)民們希望來(lái)年風(fēng)調(diào)雨順,糧食豐收,全家安康。人們總是企求老天爺,希望能夠風(fēng)調(diào)雨順,多收個(gè)三五斗。農(nóng)民的要求其實(shí)很簡(jiǎn)單,他們不在乎雙手的粗糙,汗水的晶瑩,只求那谷穗的沉甸,可是命運(yùn)有時(shí)候并不
【摘要】43一雙手姜孟之這是怎樣的一雙手呢?這是誰(shuí)的手?“天下第一奇手”32歲的林業(yè)工人張迎善的手。整體感知,認(rèn)識(shí)“一雙手”朗讀課文,圈點(diǎn)批注1、用“.”圈出文中生字、難字;2、用“O”在段首圈寫(xiě)出
2025-11-08 10:16
【摘要】魯迅,感悟作者的情感脈絡(luò)。、動(dòng)作、神態(tài)等方法塑造人物形象。、議論突出小說(shuō)主題的方法。目標(biāo)定向:作者簡(jiǎn)介魯迅,我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。原名周樹(shù)人,字豫才,魯迅是筆名,浙江紹興人。本文選自《吶喊》(小說(shuō)集)。其作品還有短篇小說(shuō)集《彷徨》、散文集《朝花夕拾》等。預(yù)習(xí)檢測(cè):
【摘要】社戲魯迅童年童年是七彩的夢(mèng),伴我在床頭玩耍。童年是彎彎的小船,載我在知識(shí)的海洋里遨游。童年是快樂(lè)的小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀,攜我載自由的藍(lán)天上飛翔?,F(xiàn)在呵童年卻是一枚小小的鈴鐺,不管春與夏、秋與冬永在我記憶深處放飛歌唱……字詞過(guò)關(guān)歸省行輩掘憚怠慢鳧水?dāng)x掇
2025-11-28 14:52