【摘要】《春天來了》教案教案背景1、面向?qū)W生：初中七年級。2、學科：音樂。3、課時：一課時。4、學生課前準備：讓學生到室外感受春天，尋找春天的美景。教學課題（一）教養(yǎng)方面：1、能用優(yōu)美動聽的聲音演唱歌曲《春天來了》。2、了解曲式結(jié)構(gòu)知識，能用圖形表現(xiàn)歌曲的曲式結(jié)構(gòu)并在演唱中表達出來。（二
2024-12-07 23:02
【摘要】誰是最可愛的人？你心中的“軍人”是什么樣子的？邊聽著歌曲邊想想部隊里的生活是怎樣的呢？還有歌唱家是懷著怎樣的情緒用什么樣聲音去演唱的？1、初步感受歌曲從節(jié)奏、旋律、情緒表達等方面來分析一下歌曲可以分為幾個部分？2、復聽歌曲邊學唱邊體會每部分
2024-12-08 03:15
【摘要】《春天來了》你看到了什么？聽到了什么？聞到了什么？想到了什么？有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版我們一起聆聽春天欣賞歌曲，嘗試為歌曲編創(chuàng)歌詞。比較欣賞?欣賞《春天來了》中感受音樂中的“重復”，聽辨其旋律與哪首歌曲相同而給自己的感受又有什么不同。謝謝觀
2024-12-07 22:22
【摘要】豎笛入門豎笛的結(jié)構(gòu)笛身笛口笛孔笛尾有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版六孔豎笛指法示意圖一孔（左手食指按）二孔（左手中指按）三孔（左手無名指按）四孔（右手食指按）五孔（右手中指按）六孔（右手無名指按）吹豎笛的孩子八孔豎笛指法示意圖背孔（左手大拇指
2024-12-07 13:35
【摘要】春之聲?春天象征著生命，象征著希望。從古到今，無數(shù)文人墨客、名家藝人無丌為春的多彩而陶醉，被春的生機所打動，留下了很多贊美春天的藝術作品。春天，永遠是藝術家永恒的主題。今天我們要來學習的《春之聲》就是音樂大師用音樂來表達和贊美春天的美麗。有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版教學目標?1、聽賞樂曲《春
2024-11-26 19:02
【摘要】名曲賞析：《春節(jié)序曲》有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版《春節(jié)序曲》第一部分《春節(jié)序曲》第一部分宮調(diào)式：以宮為主音的五聲音階，即(123561).一般歌（樂）曲結(jié)束在1音上,稱為五聲宮調(diào)式.宮商角徵羽宮
2024-12-08 03:17
【摘要】《春節(jié)序曲》教案教學目標1、通過欣賞,讓學生感受不同節(jié)拍、節(jié)奏、速度、力度在樂曲中的不同表現(xiàn)。2、通過學生的參與欣賞,用多種方式表現(xiàn)音樂。3、初步分析作品的結(jié)構(gòu)。教學重難點1、樂曲中第一、第二部分不同的節(jié)奏、節(jié)拍與速度表現(xiàn)不同的情緒與場面。2、讓學生感受不同節(jié)拍、節(jié)奏、速度、力度在樂曲中的不同表現(xiàn)。教學準備
2024-12-08 19:43
【摘要】《春之聲》教案教學目標：1、聽賞《春之聲》，感受作品所表達的主題——大自然的春色。2、了解相關的知識和文化，在音樂的啟迪和感染下，產(chǎn)生熱愛春天、熱愛大自然、熱愛生活的美好情感。教學重難點：通過音樂讓學生感受大自然的春天，使他們能運用各種表演形式來表達自己的內(nèi)心感受。教材分析：春天象征著生命，象征著希望。從古到今，無
2024-12-09 02:47
【摘要】音樂故事?小毛頭與《賣報歌》
2024-11-16 23:53
【摘要】《剪羊毛》教案教學目標：一、知識目標：通過學習歌曲，掌握好“X|XXXX|X|XO‖這一基本節(jié)奏音型，用輕快而富有彈性的聲音有感情地演唱歌曲。二、能力目標：運用多種教學手段，激發(fā)學生學習興趣，感受歌曲歡快活潑的情緒；引導學生創(chuàng)編動作，創(chuàng)編節(jié)奏，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生對音樂的感受力和表現(xiàn)力。三、情感目標：通過《剪羊毛》
2024-12-09 02:46
【摘要】悍牛與牧童你聽說過這部電影嗎？有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版《悍牛與牧童》?又名《MONGDONG》，是瞿小松創(chuàng)作的音樂作品。這部作品完成于1984年5月，原是為動畫片《悍牛與牧童》寫的音樂，與電影分離后，成為一部獨立的純音樂作品，它始終配合動畫片牧童馴服悍牛的劇情發(fā)展。作者運用了現(xiàn)代音樂創(chuàng)作技法，使音樂與畫
2024-12-08 03:16
【摘要】你是這樣的人有一首詩叫《周總理,你在哪里》同學們,學過嗎？有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版今天,我們就來學習一首歌頌周總理的歌曲《你是這樣的人》歌曲分析：這首歌曲是大型電視藝術片《百年恩來》的
【摘要】龍騰虎躍同學們，你知道這首歌的名字嗎？聽了這首歌的歌詞你有什么感受?對你有怎樣的啟發(fā)？對每一個炎黃子孫來說,龍的形象是一種符號、一種圖騰、一種血肉相連的情感！“龍的子孫”、“龍的傳人”這些稱謂，常令我們激動、奮發(fā)、自豪。有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版“巨龍腳底下我成長，長成以后是
2024-12-07 22:21
【摘要】中小學課件多快樂呀多幸福4中小學課件藏族歌曲同學們，請欣賞一首歌曲。你能聽出這是哪個民族的歌曲嗎？中小學課件我們一起來學習這首藏族民歌吧！請同學們邊聆聽邊思考，這首歌曲給你帶來什么樣的心情呢？中小學課件請聽一聽哪一句歌詞最特別？在這首歌曲當中表達了什么樣的情緒？中小學課件隨音樂按節(jié)奏讀歌詞
2024-12-07 21:17
【摘要】聆聽引子部分，你聽到了哪些樂器的聲音？你想到了什么？小軍鼓鋼片琴聆聽第一樂段，里面出現(xiàn)了什么樂器？你想到了什么？?好像驕傲的大公雞挺著胸膛大踏步地跟著走來。拍打下面的節(jié)奏，并隨音樂拍打?X.X|xx|xxxx|xx
2024-11-18 06:49
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