幼兒園食品安全活動方案-全文預(yù)覽
【正文】 一個什么問題呢?幼：有沒有QS標(biāo)志。打開投影儀師：這是誰呀?她們怎么啦?幼：欽欽姐姐和昕萌姐姐，她們肚子疼。培養(yǎng)孩子愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能注意飲食衛(wèi)生以及個人衛(wèi)生。引導(dǎo)幼兒在游戲時討論零食中存在的安全隱患，鼓勵幼兒一定要克制自己，少吃或不吃零食，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。四、知識搶答將幼兒自然分成兩組進(jìn)行問題搶答搶答規(guī)則：教師逐一出示帶有問題的課件請幼兒來判斷正誤，當(dāng)老師說出“開始搶答”后，幼兒舉手示意，哪一組舉手快則由該組來回答問題，答對了給出一個笑臉，最后以獲得笑臉多的小組為勝利方。(3)提問：你還知道哪些垃圾食品?(油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內(nèi)臟類食物，餅干類，奶油制品，方便面，燒烤類食品，話梅和蜜餞類食物)教師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件展示，幫助幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。教學(xué)重點(diǎn)：知道健康飲食的重要性，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)課件《吃健康的食品》圖片若干(健康食品——蔬菜、水果、堅(jiān)果。午睡前，兜里無異物。教師整理幼兒語言，一邊讀一邊書寫到主題墻上。師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論，主動操作。小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。(用課件顯示動畫的兒童專家提醒：)小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時，一定要用小勺弄碎了再吃。四、游戲“判斷對錯”漸入分組進(jìn)行游戲：上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。做了一道好吃的蔥油鯉魚。吃水果之前一定要洗干凈。(3)腐爛變質(zhì)的食物?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。所以小朋友吃飯喝水時，一定要安靜，不能說笑，打鬧。”講述完后提問：龍龍的身體好受嗎?龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?醫(yī)生對龍龍說了什么?你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中?教師感慨：當(dāng)我在電視上看到這個真實(shí)的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。著急的父母叫來醫(yī)院的急救車，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星。把鉛筆放入口中等)一個鐵制五角星、120急救錄音、一段輕音樂。假冒、劣質(zhì)的食物。課件《進(jìn)餐時》、《肚子為什么疼》。引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。：瓜果洗凈去皮。蘋果是從哪里拿出來的?(菜兜里的)(3)吃了羊肉串和蘋果以后，洋洋怎么啦?(難受、肚子疼)(4)洋洋去了醫(yī)院，你們知道醫(yī)生對洋洋說了什么?(教師可代替醫(yī)生告訴幼兒：路邊攤位上的小吃不干凈，不能吃。活動過程：。課件《肚子為什么疼》幼兒園食品安全活動方案3活動目標(biāo)：：餐前要用肥皂洗凈雙手，生食瓜果須洗凈去皮，不嘆食街頭小吃。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓(xùn)，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的。)教師講解：這是一個真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水。過期的食物。提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對安全事件的能力。▼▼▼相關(guān)文章▼▼▼幼兒園食品安全活動方案1活動目標(biāo)：地溝油，并學(xué)會拒絕路邊的小吃、健康的飲食對身體的重要性活動準(zhǔn)備：正確洗手的步驟圖、貓媽媽和小貓的圖片、小狗媽媽和小狗的圖片、小吃(燒烤串、羊肉串等)圖片、地溝油的圖片活動過程：，引導(dǎo)幼兒鞏固正確洗手的方法，邊做洗手的動作，進(jìn)一步鞏固洗手方法手心搓一搓，手背搓一搓，大拇指，搓一搓，手指縫縫搓一搓，指關(guān)節(jié)，搓一搓，小指頭：如果小朋友們不洗手就拿東西吃會怎么樣?(引導(dǎo)幼兒洗手的重要性)：我們要做勤洗手、講衛(wèi)生的健康的小朋友《貓媽媽的小吃》，引導(dǎo)幼兒理解路邊小吃好吃但不衛(wèi)生的道理可是呀，有一個小朋友，他很講衛(wèi)生，吃東西前都有洗手，可是有一天他生病了，肚子疼。下面是小編給大家整理的幼兒園食品安全活動方案，歡迎大家借鑒與參考，肯定對大家有所幫助。引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的。圖片：老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。沒洗干凈的。把鉛筆放入口中等)三、活動過程：一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個真實(shí)的故事。著急的父母又搭車來到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最后經(jīng)過一位有的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星。講述完后提問：這個故事的名稱叫什么?龍龍的身體好受嗎?一開始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?醫(yī)生對龍龍說了什么?你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中?小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個真實(shí)的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。所以小朋友吃飯喝水時，一定要安靜，不能說笑，打鬧。洗凈去皮蘋果每人一小塊，放在干凈盤內(nèi)。(2)回到家洋洋又吃了蘋果。如，路邊的糖葫蘆、小水餃、無遮蓋的點(diǎn)心等。提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對安全事件的能力?；顒訙?zhǔn)備真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》。腐爛變質(zhì)的食物。吃大量的雪糕。爸爸媽媽擔(dān)心死了。醫(yī)生告訴龍龍說：“以后，一定不能把一些危
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