小學(xué)音樂教學(xué)反思案例-全文預(yù)覽
【正文】 期教下來，學(xué)生的進步還是較快的?！ 《?、采用多種方法，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此在音樂課起始課上，我就從下列幾個方面對學(xué)生進行教育、強調(diào)：通過音樂教學(xué)，提高學(xué)生的音樂審美觀念和審美情趣。作為新課程背景下的音樂教師，我認(rèn)為更應(yīng)該在教學(xué)中不斷地進行反思與提煉，從而發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會研究，不斷地去提高教學(xué)水平，成為科研型、反思型的新型教育工作者! 小學(xué)音樂教學(xué)反思案例篇二 一個學(xué)期已經(jīng)過去，回顧前一時期的音樂課教學(xué)，下面兩個方面體會較深。反思假如我上同樣內(nèi)容的課，會有什么不同，什么相同，我從中得到了哪些啟發(fā)，等等?！ 》此汲俗晕曳此?，也可以通過觀摩分析他人的范例來進行?！ 》此甲罹哂薪梃b意義的一種方式是編寫案例反思。課堂教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，再好的教學(xué)也總有它不足的地方，有待于進一步改進，進一步優(yōu)化。如果在實施教學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生特別有興致，或者無動于衷，就該問問自己是什么原因，積累經(jīng)驗教訓(xùn)，并在平行班嘗試不同的教學(xué)方式方法，以求得最佳效果。在設(shè)計教學(xué)方案時，就可以先給自己設(shè)計這樣的幾個問題以供反思。作為一名音樂教師，雖然音樂課并不涉及到升學(xué)考試，但作為素質(zhì)教育的一個必不可少的因素，音樂課的質(zhì)量，也是極為重要的?！ ⌒W(xué)音樂課的基礎(chǔ)價值在于通過以聆聽音樂、表現(xiàn)音樂和音樂創(chuàng)造活動為主的審美活動,使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂形式中的美和豐富的情感。教學(xué)反思在新課程標(biāo)準(zhǔn)中已經(jīng)被提高到了前所未有的高度?！ ∫魳氛n的備課不同于語文、數(shù)學(xué)，不需要把注意力過多地放在某些知識點或者技能技巧的掌握程度上。因為音樂課的教學(xué)目的是提高學(xué)生對音樂的興趣，所以在備課中設(shè)計的反思還是以提高興趣為主。因此，在課堂教學(xué)的過程中需要教師不斷地調(diào)整教學(xué)的方式方法，不斷驗證在備課時設(shè)計的反思，對癥下藥?！ 》此嫉姆绞接性S多種，可以通過語
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