貴州省銅仁市20xx年中考語文真題試題（含解析）-全文預(yù)覽
【正文】 鬧的叫“金滿豐會”。最有意思的是云雀，時常從面前不遠草叢中起飛，一面扶搖盤旋而上，一面不住唱歌。這條路得通過些果樹林。第二題，有一定的拓展，既要結(jié)合實際，又要切題，不能是空話、套話。 【解析】 本題考查學(xué)生綜合性語文實踐能力。 ?示例一：應(yīng)讓國人從小到大接受愛國主義和價值觀教育 示例二：在生活中時時感受“沉浸式”教育，從而形成對國家的強然自豪感； 示例三：要讓保護傳承愛國主義精神的文化成為人們的自覺力量。 (2分 ) (2)在培養(yǎng)國人的愛國主義情感方面，材料三帶給我們什么啟示 ?請寫出一條。 材料二：黨的十八大以來，我國“小粉紅” (網(wǎng)絡(luò)愛國青年 )“小青馬” (青年馬克思主義者 )群體蓬勃興起，他們“膚白貌美三觀正，愛國也要‘萌萌噠’”。 13. 14. 閱讀下面材料，寫出你的探究結(jié)果。 【解析】本題考查對古詩文的賞析能力。 (1)上闕一個“ ”字，不僅表現(xiàn)了出獵場面的盛大壯觀，而且寫出了隨獵者矯健的身委和如虹的氣勢。 (6分 ) 江城子解答此題平時要注意準(zhǔn)確地背誦重點詩篇中流傳千古的 名句，能夠正確書寫，不出現(xiàn)錯字、別字即可。 《詩經(jīng)詠梅》 (3)夕陽西下， 。 。 ? 曾經(jīng)跑到百里之外，拿著經(jīng)書向當(dāng)?shù)赜械赖聦W(xué)問的前輩請教。 卷 II (共 120分 ) 一、 (24分 ) 1文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 “ 生 ” 是長輩對晚輩的稱呼。乙文是作者寫給同鄉(xiāng)后學(xué)的臨別贈言，循循善誘，體現(xiàn)了真摯誠懇的感情。 ，提出了 “ 溫故知新 ” 的學(xué)習(xí)方式與 “ 三人行，必有我?guī)?” 的學(xué)習(xí)態(tài)度。 ，不正確的一項是 ( ) 《論語》。 B項“逾”是“ 越過、超 5 過”的意思。 詞 的意義和用法相同的一項是 ( ) ． 不善者而改之 其 ． 此之謂乎 逾 ． 矩 老翁 逾 ． 墻走 十 有 ． 五而志于學(xué) 卒獲 有 ． 所聞 以 ． 為師矣 俯身傾耳 以 ． 請 【答案】 B 【解析】本題考查文言詞語一詞多義的比較辨析。做這類題目一定要在理解文意的基礎(chǔ)上，積極調(diào)動課內(nèi)積累，首先思考課內(nèi)學(xué)習(xí)時這個詞語有幾個意思，然后再根據(jù)句意來推 斷、確定這個詞語的準(zhǔn)確意思。或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù) 。 ”( 《子罕》 ) 子夏曰 :“ 博學(xué)而篤志，切問而近思 ，仁在其中矣。 ”( 《為政》 ) 于曰 :“ 三人行。 B項中《資治通鑒》是司馬光主持編撰的一部編年體通史。例如魯智深和李逵，同是疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火暴的人物形象，但魯智深粗中有細，豁達明理；李逵頭腦簡單，直爽率真。這種文體一般都是用韻的。①③句比較，①句中“父親浮在霧里”，說明我已經(jīng)起來，這是自己眼前之景。 ⑥父親頭發(fā)上像是飄了一層細雨，每一根細發(fā)都艱難地挑著 — 顆乃至數(shù)顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏。 ②黃泥是用來砌縫的，這種黏性很強的黃泥摻上一些石灰水豆?jié){水，砌出的縫鐵老鼠也鉆不開。解答這類題目，需要考生在平時的學(xué)習(xí)中，對標(biāo)點符號的基本用法要熟記于胸，如引號的作用一般有①表示行文中直接引用的話；②表示需要著重論述的對象；③表示具有特殊含義的詞語；④引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。所以 B句錯誤。 【答案】 B 【解析】本題考查病句辨識能力。 ( ) ，銅仁人民的出行變得越來越方便了。明顯與句意不符。本題， A項，“處心積慮”的意思是“ 存在著某種想法，早已有了打算。 ，我們?nèi)绻覍α朔椒ǎ蜁_到 事倍功半 ． ． ． ． 的效果?！兜谝慌愋卧~整理表》規(guī)定：廢除“留連”，保留“流連”。而“勵”，是鼓勵、勉勵的意思。解答的前提是要識記教材中“讀一讀，寫一寫”中出現(xiàn)的字詞，同時要注意識記常見的同音字、形近字、形聲字字形。ng”，此為難讀易錯字，所以 A、 B、 C項錯誤 。 A項，脊梁 (j237。ng) 【答案】 D 【解析】本題考查具體語境中字 音辨識能力。ng) 憔 ． 悴 (qi225。) 叱 咤 ． 風(fēng)云 (zh224。) 倔 ． 強 (ju227。) ． 哭 (t239。) 縝 ． 密 (zhěn) 殷 ． 紅 (yīn) 怏 怏 ． 不樂 (y224。解答此題適合采用排除法做題。ng)應(yīng)為“ t238。這類題目多考查形聲字、同音字、形近字字形的辨識。 C項，“ 再接再勵”中“勵”“厲”既同音，也形似，但意義不同，“再接再厲”是“再次交鋒前磨一磨嘴以利再戰(zhàn)”，因此后來就用“再接再厲”比喻一次又一次地努力，奮斗不懈?！傲鬟B”和“留連”本來是一組異形詞，詞義相同。 ，總有一天會無水可用，這絕不是 危言聳聽 ． ． ． ． 。另外，還要結(jié)合句子的具體語境來分析，同時還要關(guān)注是否望文生義、褒貶失當(dāng)、搭配不妥、用錯對象、重復(fù)累贅、謙敬 錯位、自相矛盾、不合語境，等等。 C項，“事倍功半”的意思是“ 指工作費力大，收效小。所以選 B。 ，因意外造成腦損傷的患者表現(xiàn)出特殊才能，可能緣于大腦某些區(qū)域的活動減弱和某些區(qū)域的活動增強。后半句“我們”，結(jié)合全句而言，指代不明，從照應(yīng)全句角度考慮，我們可以指中美又方，但句意想要表述的是“我們中國”。 、歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀 ! ，成了茫茫一片；聲，成了茫茫?? 【答案】 C 3 【解析】本題考查標(biāo)點符號的運用。 項是 ( ) ①那時已經(jīng)是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里。⑤晃破了便滾到額頭上，額頭上一會兒就滾滿了黃豆大的露珠。先把握文段的 主要內(nèi)容，這里主要描寫的是父親早起踏黃泥的情景，再結(jié)合答案特點，能確定④為首句。 （ ） ，叫“銘”，后來就成為
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1