馬相瑛《列方程解決問題》精品教案-全文預(yù)覽
【正文】 ① x+= ② ﹣ x= ③ ﹣ = x 每一種方法，都需要學(xué)生說出是根據(jù)什么列出的方程。 （ 3） 評講、交流。 “今天上午 8 時，洪澤湖蔣壩水位達(dá) ，超過警戒水位 .” 我們結(jié)合這幅圖片來了解一下，課件演示警戒水位、今日水位，及其關(guān)系。但每當(dāng)上游的洪水來臨時，湖水猛漲，給湖泊周圍的人民的生命財產(chǎn)帶來了危險。板書：解決問題。 進(jìn)一步提高學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系的能力。 教學(xué)目標(biāo)： 初步學(xué)會如何利用方程來解應(yīng)用題 能比較熟練地解方程。 4= 學(xué)習(xí)方程的目的是為了利用方程解決生活中的問題，這節(jié)課就來學(xué)習(xí)如何用方程來解決問題。（課件
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