【摘要】第二節(jié)反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(一)陜西省橫山縣第四中學(xué)白智文第五章反比例函數(shù)一、知識回顧:1.什么是反比例函數(shù)?2.反比例函數(shù)的定義中需要注意什么?(1)常數(shù)k稱為比例系數(shù),k是非零常數(shù);(3)除k、x、y三字母以外,不含其他字母。一般地,形如y=—(k是常數(shù)
2024-11-21 23:33
【摘要】第二節(jié)反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)(二)白銀市平川區(qū)第二中學(xué)張梅第五章反比例函數(shù)復(fù)習(xí)回顧?k有怎樣關(guān)系?當(dāng)k0時,兩支曲線分別位于第一、三象限內(nèi);當(dāng)k0時,兩支曲線分別位于第二、四象限內(nèi).反比例函數(shù)的圖象是雙曲線觀察反比例函數(shù)
2024-11-22 00:05
【摘要】反比例函數(shù)圖象與性質(zhì)動腦筋1、李老師今天從牛石坐公共汽車到沙灣,若牛石與沙灣相距32千米,則速度y(千米/小時)與所用時間x(小時)之間的關(guān)系是。2、我?;锸硤F(tuán)共有5噸煤,則可燒天數(shù)y與每天燒煤量x之間的關(guān)系是。形如y=(k≠0)的函數(shù)叫反比例函數(shù)定義y=
2024-11-06 16:54
【摘要】第六章反比例函數(shù)反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)(二)青島四十七中學(xué)馮艷萍要點回顧鋪平道路,哪些是反比例函數(shù)?(1)(2)(3)(4)(5)11y
2024-11-21 02:32
【摘要】第二節(jié)反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)(二)河南省鄭州外國語中學(xué)楊莉第五章反比例函數(shù)復(fù)習(xí)回顧?k有怎樣關(guān)系?當(dāng)k0時,兩支曲線分別位于第一、三象限內(nèi);當(dāng)k0時,兩支曲線分別位于第二、四象限內(nèi).反比例函數(shù)的圖象是雙曲線觀察反比例函數(shù)
【摘要】反比例函數(shù)圖象與性質(zhì)動腦筋1、李老師今天從牛石坐公共汽車到沙灣,若牛石與沙灣相距32千米,則速度y(千米/小時)與所用時間x(小時)之間的關(guān)系是。2、我?;锸硤F(tuán)共有5噸煤,則可燒天數(shù)y與每天燒煤量x之間的關(guān)系是。形如y=(k≠0)的函數(shù)叫反比例函數(shù)xk定義
2025-08-01 18:04
【摘要】甘溪初級中學(xué)左自金教學(xué)目標(biāo)1、會畫出反比例函數(shù)的圖象,2、并能說出它的性質(zhì)。重點:反比例函數(shù)的圖象的性質(zhì)難點:描點、畫圖挑戰(zhàn)“記憶”?你還記得一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)嗎?回顧與思考1?一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象是一條直線,稱直線y=kx+b.
2024-11-21 05:35
【摘要】反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(1)小練習(xí):1、正比例函數(shù)y=2x經(jīng)過第象限.一、三2、已知矩形面積為6,則它的長y與寬x之間的函數(shù)關(guān)系式為
【摘要】第一篇:《反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計 《反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)分析 1、教材地位分析 本節(jié)課是在介紹了反函數(shù)的概念后的一節(jié),是進(jìn)一步對反函數(shù)的圖象性質(zhì)的探索和認(rèn)識。 ...
2024-11-15 12:10
【摘要】反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)—1學(xué)校課外生物小組的同學(xué)準(zhǔn)備自己動手,用舊圍欄建一個面積為24的矩形飼養(yǎng)場.設(shè)它的一邊長為x,求另一邊的長y與x的函數(shù)關(guān)系.討論與思考:y是x的什么函數(shù)?自變量取值范圍是什么?xy24?試畫出函數(shù)的圖象:xy?xy?xy11o
2025-07-18 14:59
【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-18 13:06
2025-06-14 12:02
【摘要】人民教育出版社初中代數(shù)第三冊說課人:定州市中山東路中學(xué)苑玉平一、教材分析二、目標(biāo)分析三、過程分析四、教法分析一、教材分析(一)、教材所處的地位和作用
2024-11-07 20:15
【摘要】決不要企圖掩飾自己知識上的缺陷。哪怕是用最大膽的猜度和假設(shè)作為借口來掩飾?!推章甯?fù)習(xí)回顧?畫函數(shù)圖象的一般步驟?反比例函數(shù)是一條雙曲線,它所在象限與k的關(guān)系怎樣?重要結(jié)論:反比例函數(shù)的圖象是由兩支曲線組成的(通常稱為雙曲線).當(dāng)k&
2024-11-06 19:19
【摘要】反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)挑戰(zhàn)“記憶”?你還記得一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)嗎?回顧與思考1?一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象是一條直線,稱直線y=kx+b.?y隨x的增大而增大;xyoxyo?y隨x的增大而減小.b0b=0b
2024-12-08 13:13