高一政治胡昆權(quán)教案-全文預(yù)覽
【正文】 。 協(xié)調(diào)發(fā)展：促進(jìn)現(xiàn)代化各方面相協(xié)調(diào)，促進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力、上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相協(xié)調(diào) 可持續(xù)發(fā)展：不斷開拓生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路?？茖W(xué)發(fā)展觀是實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的強(qiáng)大思想保證 。 情景導(dǎo)入、展示目標(biāo) 采用直接導(dǎo)入： 利用我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中存在的問題 ，由學(xué)生討論說出不良的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，教師總結(jié)歸納，形成共識。 高一政治 《 圍繞主題 抓住主線 》教案 富源縣第六中學(xué) 胡昆權(quán) 一 、學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識目標(biāo) 理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵及深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀的必要性 理解與應(yīng)用加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象 能力目標(biāo) 能準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀科學(xué)內(nèi)涵的理解能力；能根據(jù)實際情況運用科學(xué)發(fā)展觀對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提出合理化建議的能力 情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo) 牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀；樹立追求真理、熱愛科學(xué)、尊重規(guī)律的科學(xué)精神；增強(qiáng)節(jié)約意識和憂患意識，樹立環(huán)保意識 。相信自己的自學(xué)能力，通過自學(xué)挖掘自己的思維潛力和提高學(xué)習(xí)的效率 四 、課時安排： 1課時 五 、教學(xué)過程 預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑 學(xué)情反饋，檢查落實了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有了針對性。 (2)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。 深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，必須把全面協(xié)調(diào)可持續(xù)作為基本要求 全面發(fā)展：經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一 體布局。 結(jié)合材料，運用《經(jīng)濟(jì)生活》的知識，分析說明我國政府的上述投資安排是如何體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的？ 必須把推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作為第一要義 必須把以人為本 作為核心立場
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