20xx四年級語文教案——記金華的雙龍洞3-全文預覽
【正文】 7。)了雙龍洞之游。 3 雙龍有形有態(tài)，更妙的是一黃一青，雙龍盤繞在洞頂，為洞中平添了幾分氣勢。 sheng)四人一組討論學習，互相啟發(fā)，開闊思路。 1．請一名學生有感情 (gǎnq237。 〔二〕聯(lián)系上文引入新課。 三、教學難點 給課文編寫提綱。)給課文編提綱。)目標 〔一〕了解內(nèi)洞的特點 (t232。n)教案 —— 記金華的雙龍洞3 第三課時 一、教學 (jiāo xu233。nx237。 〔二〕練習課文編提綱。 2．教師了解學生背誦的情況。diǎn)，感受內(nèi)洞的奇。n)學習：內(nèi)洞的景象是怎樣的，給你的感覺是什么？ 學生 (xu233。內(nèi)洞比外洞還要大得多〕 〔板書：奇〕 洞中有名稱的石鐘乳和石筍多達四十多個，而工人首先指點給作者看的是洞頂雙龍，為什么？ 〔因為這是雙龍洞名稱的由來〕 請一名學生朗讀描寫雙龍的句子。sh249。f 1．概括課文中心思想。 指導學生 (xu233。 〔板書 (bǎnshū)：記金華的雙
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