20xx古詩二首-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)生有感情地讀頷 聯(lián)兩句。大家想想：春雨有什么好處？ 〔春雨使花草樹木莊稼得以發(fā)芽、生長，春雨為大地創(chuàng)造了生機(jī)，給人們帶來了希望。把雨擬人化，表現(xiàn)了詩人對春雨的喜愛。 4 〔二〕詩人為什么喜愛春雨呢？詩句中并沒有一個(gè)喜字，詩人喜悅的心情表現(xiàn)在哪兒呢？ 教師相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生說說對詩句的理解，體會(huì)意境。 三、朗讀感悟，體會(huì)意境。 花重：花因沾著雨水，顯得飽滿沉重的樣子。 了解以下一些字詞的意思： 乃：就。i 扣 kograve。 ③提出不懂的問題。律詩共八句，分為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。有的同學(xué)課前查閱了資料，了解了杜甫的生平和他的詩歌風(fēng)格，有這方面資料的同學(xué)和大家交流。我們說春天的美景是一首優(yōu)美的歌曲，那么，春雨就是這歌曲中淘氣動(dòng)聽的音符。體會(huì)詩的意境，感受春天的美好。 1 古詩二首 教學(xué)目標(biāo)： 運(yùn)用多種識(shí)字方法自主學(xué)習(xí)生字，會(huì)認(rèn) 5 個(gè)生字；會(huì)寫 6個(gè)字；自主積累詞語。 教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，背誦課文。 啟發(fā)談話：同學(xué)們，現(xiàn)在正是春天。這位詩人就是唐代詩圣杜甫，這首詩就是我們今天要學(xué)的 ?春夜喜雨 ?。 提問檢查學(xué)生課外收集資料、預(yù)習(xí)課文情況：你在課外了解了哪些有關(guān)古詩的知識(shí)？ 簡介 ?春夜喜雨 ?的體裁： ?春夜喜雨 ?是一首五言律詩。 ②結(jié)合你所知道的資料，試?yán)斫庠娋涞拇蟾乓馑肌Ｌ?taacute?！? 〔 3〕說一說自己讀了詩的初步感受，提出不懂的字、詞，在班上交流。 徑：小路。ng。 練習(xí)有感情地朗讀這首詩。這里用了什么樣的修辭手法？〔擬人。 〔 2〕教師引導(dǎo)：在這夜晚，春雨隨風(fēng)悄悄地飄灑下來，無聲無息地滋潤萬物。〕 〔 3〕那么這時(shí)詩人心中充滿了什么感情？〔對春雨的喜愛和贊美。接下來，他怎么做？ 〔詩人推開屋門走了出去。 〔 1〕最后兩句也是詩人看到的嗎？為什么？ 〔最后兩句是詩人想到的。其實(shí)呀，詩人想到的可能還不止這些呢，請同學(xué)們大膽想象，詩人可能還想到了什么。注意詩的節(jié)奏： 好雨
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