20xx五年級語文教案——《冬陽183童年183駱駝隊》2-全文預覽
【正文】 我們訴說的。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來了，搭在駱駝背的小峰上。不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點聲音，你不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里反芻出來的食物嗎一定是拉駱駝的人類，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝帶上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。 猜想掛鈴鐺的原因 課件出示：老師教給我，要學駱駝，沉得住氣。有感情朗讀。我看呆了，自己的牙齒也動起來。作者回憶了童年生活中的這幾個片斷：先講冬天我看駱駝咀嚼〔 4自然段〕；再講了我關于駱駝系鈴鐺的想象〔 59自然段〕；然后講冬春之交駱駝脫毛的情景〔 10自然段〕；最后講夏天不見駱駝的影子〔 1114自然段〕。 ?冬陽童年駱駝隊 ?一文正是 ?城南舊事 ?這本書的序言。 2．教師總結(jié)，出示： 冬陽下的駱駝隊是作者林海音女士童年記憶最深刻的一個畫面。 老師讀題目，請同學們閉上眼睛感受一下，在你的腦海中浮現(xiàn)出了一幅怎樣的畫面〔在溫暖的冬陽下，一群駱駝隊從遠處走來，駝鈴聲悅耳動聽，童年的我站在旁邊靜靜地看著。 教學重點 從作者憶童年生活的幾個片斷中體會童趣，感受作者的思念之情。 1 五年級語文教案 —— ?冬陽 2．根本讀懂課文，感受作者對童年的思念之情。〔課件播放歌曲： ?童年 ?〕 2 2．誰能說說歌詞都寫了什么〔生自由說，師板書題目〕
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1