20xx《音樂之都維也納》教學(xué)設(shè)計之三-全文預(yù)覽
【正文】 〔四〕、自主感悟，討論交流 4 A、學(xué)生自學(xué)，放舒緩的輕音樂 B、小組交流 C、集體交流 交流第二自然段 〔 1〕請對這一段感興趣的同學(xué)站起來讀一讀。 過渡：同學(xué)們，維也納真是一座令人向往的城市，它不僅以景色優(yōu)美文明于世，他的名字還始終和音樂聯(lián)系在一起，被譽為音樂之都，你們知道他為什么被稱為音樂之都嗎請你們自學(xué)文章的?！矌熛鄼C板書〕 同學(xué)們在讀書的時候，有沒有發(fā)現(xiàn)這篇課文在寫法上有什么特點〔全文按先總后分的寫法來寫的，每一個小節(jié)又是按先總后分的寫法來寫的?？磥恚蠹叶己芟矚g音樂，老師給大家準(zhǔn)備了一段音樂，不知 2 大家想不想欣賞〔播放宋祖英的一段音樂錄像〕猜猜看是誰唱的知道在哪兒唱的嗎知道這金色大廳在哪兒嗎〔維也納〕 〔 2〕提示課題。 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 1 ?音樂之都維也納 ?教學(xué)設(shè)計之三 ?音樂之都維也納 ?教學(xué)設(shè)計之三 教學(xué)要求： 學(xué)會 8個生字，綠線內(nèi)的 1個生字只識不寫。 憑借具體的語言材料，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生喜愛音樂的情趣。 教學(xué)過程： 第一課時 〔一〕、導(dǎo)入新課，提示課題
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