20xx中班科學溶解教案反思-全文預(yù)覽
【正文】 容，能運用談話、統(tǒng)計等方 式表現(xiàn)自己喜歡的車并與同伴交流。幼兒分組實驗，老師觀察并記錄幼兒實驗的方法，工具，語言，步驟及記錄，隨機指導幼兒。 教學過程： 一以猜測活動引入主題。 階段：三 6 教學目的：探索使用各種方法使冰糖溶解得快些。幼兒一致確定后采用此方法再次進行實 驗。 C：白糖和冰糖同時放〕老師，是白糖溶解的快，它放進去一會兒就不見了。 T：小朋友一起來試一試。 教學過程： 5 一，回憶制作飲料的過程，引入活動主題。 2提出新的問題：溶解的快和慢。幼兒動手做飲料。實驗中小朋友還發(fā)現(xiàn)紅糖比方糖溶得快。 T：請小朋友把你的猜測記錄在你的記錄紙上。不會溶解。 1提出問題，幼兒設(shè)想，老師做集體記錄。 C；跑到水里去了 T：糖在水里就會不見了，這是糖溶解了。 T：小朋友看，老師把糖放進水里糖在嗎 C：在，糖在水底呢 C：怎么糖不會不見呢 C：有一點糖不見了。 T：那咸的水呢 C：是鹽。 C：老師我的水是咸的不好喝。 2溫水，小口杯，小勺，糖，鹽，橘子草莓奶粉等飲料粉 課時安排： 1課時 教學過程； 一，以游戲活動引入主題。 1 中班科學溶解教案反思 這是中班科學溶解教案反思，是優(yōu)秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。 課前準備： 1假設(shè)干盛器及小米，沙子，方糖，豆豆，味精，紅糖粉。 T:小朋友水好喝嗎 C：水甜甜的很好喝。 C：我知道，糖溶
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