20xx《船長》教后記2-全文預(yù)覽
【正文】 方式放給學(xué)生聽，因為錄音的效果特別好，特別容易引導(dǎo)學(xué)生進入境界。所以在課堂中一來一去的簡短有 力對話是確少不了的。始終注意著讓語言產(chǎn)生魅力，有樂趣，讓學(xué)生樂于品味語言，感受語言。 1 ?船長 ?教后記 2 ?船長 ?教學(xué)反思 一、前言在 9月 16日，我們六備舉行了一次網(wǎng)絡(luò)集體備課，并形成了集體教案，我就利用這教案，在 9月 21日下午，上了一節(jié)示范課，現(xiàn)在把上這課的一些反思與感受寫下來。 始終注意著走簡潔高效之路了，突出語文的語言性，用語言獨有的魅力去熏陶學(xué)生，感動學(xué)生，形成豐富的語感。在課堂中，師生對話也比擬重要，只有通過有針對性的對話，才能突出教師的主導(dǎo)作用，只有通過有效的對話才能引領(lǐng)學(xué)生一步一步走入到文本的深層，感知到文本的思路，學(xué)生到文本的精神內(nèi)涵。 我的導(dǎo)入一環(huán)節(jié)較好，在導(dǎo)入時，我用前兩節(jié)作為導(dǎo)入語言，第一節(jié)稍加改編，用口述的方式。除此就沒有讓學(xué)生 直接讀，否那么會產(chǎn)生面面俱到，凌亂的感覺。 每個學(xué)生讀書都有不同的特點，這有一定的隨意性，在課堂上，我并沒
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