云南省宣威市20xx年中考語文備考加強(qiáng)卷1-全文預(yù)覽
【正文】 ，釋放出他身體的熱量。父親，仰起頭的一瞬，我看見他的額頭、臉膛、臂膀濕漉漉的。兩畝地，父親已割了四五分。這聲音久久地回蕩在歲月里。但是鋒利的鐮刀、父親黝黑的臂膀揮灑出的力量，將這頑勁毫不猶豫地?cái)財(cái)?。我感到有些瞌睡。然后，正式開割。父親也乏，也困，但他只能忍住，幾片地的麥 子等著他。父親夾著鐮，帶著我出了門，順著小路下到場院，再到河邊，進(jìn)了地。 (2)他們?yōu)?所有 ． ． 高等生物補(bǔ)充必要養(yǎng)分，分解廢物?? ④ 段中說“微生物的存在是地球上的奇跡”，請(qǐng)結(jié)合文章辯證分析“微生物的存在”的影響。當(dāng)然，安妮提醒讀者，前提是保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。她在本書的開端便提醒我們，微生物的存在是地球上的奇跡，而這一領(lǐng)域是人類遠(yuǎn)未開發(fā)的資源。美國徽生物學(xué)家朱莉真菌引起的疾病有時(shí)比細(xì)菌疾病更難醫(yī)治，因?yàn)檎婢?xì)胞與哺乳動(dòng)物細(xì)胞很相似，能殺死真菌的藥物也往往會(huì)傷害人體細(xì)胞。比如著名的大腸桿菌。安妮博士說，如果把病毒與人體細(xì)胞的攻擊和對(duì)抗過程拍成電影，一定會(huì)讓《星球大戰(zhàn)》相形見絀。比如人體免疫缺陷病毒，即臭名昭著的艾滋病毒 HIV，它會(huì)附著于 T淋巴細(xì)胞，任由寄主細(xì)胞把自己吃下去。它不能復(fù)制和分裂，沒有能力自性繁殖，唯一的生存道路就是侵略。 (2)自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境。 (2分 ) (1)漁人甚異之。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。停數(shù)日，辭去。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。 ③見漁人，乃大驚，問所從 來。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。 ②林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。 (12分 桃花源記 陶淵明 ①晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。 南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊。 (2分 ) 、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。這早晚多是在那里下手，那廝敢是死了。 (3分 ) 《水滸傳》中的片段，回答下列問題。 材料三 :2021年春節(jié)期間，記者走訪哈爾濱市幾家醫(yī)院發(fā)現(xiàn)，由于過度使用手機(jī)導(dǎo)致的神經(jīng)衰弱癥、干眼癥等綜合癥狀，長時(shí)間使用手機(jī)導(dǎo)致的頸椎病等明顯增多。據(jù)調(diào)查，上海有 30%的中小學(xué)生擁有手機(jī)，香港的初中生擁有手機(jī)的人高達(dá) 80%，武漢市初中生手機(jī)擁 有率約 30%~40%，南寧市中小學(xué)生手機(jī)擁有率約為 1/4，全國中小學(xué)生手機(jī)使用率呈逐年上升趨勢(shì)。請(qǐng)寫出你學(xué)過的與“家書”有關(guān)的古詩詞 (連續(xù)兩句，課內(nèi)外均 可 ) 二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí) (8~11題，共 10分 ) (一 )綜合學(xué)習(xí)。 (曹操《觀滄海》 ) (3)金樽清酒斗十千， 。羅蘭創(chuàng)作的《名人傳》，敘述了音樂家貝多芬、雕塑大師米開朗琪羅和著名作家托爾斯泰三位傳人苦難坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神，同時(shí)也揭示了“苦難造就英才”的道理。 B.《駱駝祥子》的主人公，老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍，同時(shí)他又自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞，盡管他有著“三起三落”的悲慘遭遇，但他始終沒有失去對(duì)生活的信心。 ②表現(xiàn)自己，適當(dāng)?shù)貜垞P(yáng)個(gè)性，更容易在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)中立足。 代，一個(gè)人是否具有快速閱讀、捕捉有效信息決定著一個(gè)人成就的大小。 ，改變自己的思維和行動(dòng)，以免 重蹈覆轍 ． ． ． ． 而后悔莫及。) 契 ． 合 (q236。) 怏 怏 ． 不樂（ y224。 ) 繾 綣 ． (quǎn) 相形見 絀 ． （ ch249。ng） 譬 ． 如 (p236。) 愧 怍 ． (zu242。ng ) 滯 ． 留 (zh236。 斷章取義 ． ． ． ． ，必須聯(lián)系上下文、背景、作者等多方面因素來解讀文章。 4下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ） ，同學(xué)們?nèi)ソ加螘r(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。 （ ） ①當(dāng)然，在表現(xiàn)自己的時(shí)候，自身的缺點(diǎn)或不足難免會(huì)有所暴露。 A.②①④③ B.①②④③ C.③②④① D.②①③④ A.《朝花夕拾》是魯迅先生回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集， 2 我們所學(xué)習(xí)的《從百草園到三味書屋》《藤野先生》是其中的兩篇。 (陶淵明《飲酒》 ) (2)水何澹澹， 。 (岑參《白雪歌送武判官歸京》 ) (6)家書，蘊(yùn)含著親情的溫暖，銘刻著戰(zhàn)火的記憶，承載著華夏的文明。當(dāng)你得知你的同學(xué)張峰放學(xué)后要去報(bào)復(fù)今早在教學(xué)樓樓梯上不小心踩了他腳的一名七年級(jí)學(xué)生時(shí)你應(yīng)該怎樣勸阻他呢？
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