7學校督導評估第五次教研實施方案-全文預覽
【正文】 劃，經(jīng)常開展德育活動，有濃厚的德 第 13 頁 共 16 頁 育氛圍。 ④ 、學校定期組織教師學習教育政策法 律法規(guī)，有學習筆記。 （三）、學校管理： 領導班子： 實行校 長負責制，黨員的作用得到較好的發(fā)揮，教職工行使了民主管理的權利；學校管理人員必須上課，有健全的崗位職責，分工明確，團結協(xié)作，作風民主，辦事效率高，廉潔自律。學校實施素質教育有方案，有計劃，有措施；全面進行德、智、體、美、勞教育；促進學生生動活潑地主動地發(fā)展；因材施教，注重發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)學生的學習興趣愛好。 各中小學 四、評估內容： 按照《石灰窯鄉(xiāng)中心學校督導評估方案》進行評估。同時，我們受到領導們的悉心指點，開拓了視野，學到了具體的操作方法，為今后家校的務實、高效打下基礎。其次，加強身體素質的訓練，主要措施是： 上好體育課，提高體育課的質量，開展好課外活動，確保學生每天不少于 1 小時的活動時間，開展多種形式的群體活動。嚴禁組織各種統(tǒng)考和按考試成績排隊。嚴禁占用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學生集體上課補課，更不得收費上課。我們堅持走優(yōu)化課堂結構，加強主體性教育；切實做好輔導補差工作；發(fā)揮教師間的合作作用的道路，強化集體備課制度。為了 在課改的教學實踐中鍛煉教師隊伍，要求教師 “ 邊實驗、邊反思、邊調整、邊提高、邊總結 ” 的校本教研，讓教師在具體教學實踐中得到鍛煉，提高應對能力。 二、加強師資隊伍建設 第 8 頁 共 16 頁 以師德、師能、師魂為主要內容，采取多種形式，立師德、強師能、鑄師魂。 ● 領導機構： 組長：陳貴銓 副組長：羅濤黃發(fā)盛曾令東 組員：余仁淡余洪慶張旺添范良貴 羅廷杰張麗萍 ● 具體措施： 一、把德育擺在素質教育之首。 七、日常工作（權重 20 分，自查得分 20 分）認真完成了各股室安排的工作。（權值 7分，自查得分 7 分） 調考、畢業(yè)會考全科合格率未達到要求，扣 2 分。（權值 3 分，自查得分 3 分） 綜治安全信訪穩(wěn)定工作落實，無安全事故發(fā)生。（權值 2 分，自查得分 2 分） 堅持了 課外業(yè)余訓練，落實了體育教師的勞保，添置了體衛(wèi)器材，開展了藝術教育活動。（權值 4 分，自查得分 4 分） 教學儀器、現(xiàn)代技術教育及圖書設備均未達到規(guī)定要求，扣 分；學校生活設施完好及達到使用要求。（權值 分，自查得分 分） 二、領導班子和教師隊伍（權重 9 分，自查得分 9 分） 校長及班子成員具備任職資格；黨組織、工會組織健全， 第 4 頁 共 16 頁 班子團結，無內耗；建立了校長工作日志；按照干部任用的管理程序任用干部，沒有擅自任用干部。 組織教師競賽，提高教師業(yè)務能力。要經(jīng)常組織本校教研組進行小型教研活動，取人之長補已之短，教研活動可以不受時間、地點、形式等的限制，注重實效，二是要引進競爭機制，以賽促教，促進教師及 時與平行班級查漏補缺，大面積提高教學質量。 ２、抓好教學常規(guī)管理，保證教學質量教學常規(guī)是教學的基 第 2 頁 共 16 頁 礎，搞好教學常規(guī)管理，是順利進行教育改革的前提。深化新課程改革，在研究性學習、探究式教學和教師專業(yè)化等方面進行理論學習。 二、主要任務和措施 繼續(xù)加強新課程理論學習與研究，確保課程改革順利實施。同時，引導教師利用學校網(wǎng)絡資源，開闊眼界，及時了解最新教育思想和先進教育教學理論，與新思想接軌，與先 進同行，確保教學研究的前瞻性。為提高教學質量，一是要加強集體備課教研活動。開展形式多樣的教研活動，準確把握各科標準的具體內容，通過培訓使教師迅速適應教學，同時，要求教師對新教材進行研究，提倡創(chuàng)造性地使用新教材，在集中聽課和主題性教研活動中，積極推
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