6推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化實(shí)施方案-全文預(yù)覽
【正文】 一步、學(xué)深一層，自覺做到學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行。指導(dǎo)黨支部健全各項(xiàng)工作制度，按期進(jìn)行換屆。開展 “ 學(xué)習(xí)日 ” 活動(dòng)、利用好紅色教育基地開展開放式組織生活，可安排在主 題黨日進(jìn)行。堅(jiān)持把主題黨日作為推進(jìn)“ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重要途徑，每個(gè)黨支部都要建立主題黨日制度，使之成為與 “ 三會(huì)一課 ” 相并行、相銜接、相協(xié)調(diào)的制度安排。堅(jiān)持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課制度，各級(jí)黨委（黨組）書記每年至少為基層黨員講 1 次黨課。 （三）規(guī)范落實(shí)黨支部基本制度。堅(jiān)持把黨支部班子建設(shè)作為推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的前提保 障，把推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化作為建強(qiáng)黨支部班子的重要抓手。倡導(dǎo)在農(nóng)村建立 “ 致富不忘鄉(xiāng)親、扶貧黨員先行 ” ，在社區(qū)建立 “ 點(diǎn)亮微心愿、助力微夢(mèng)想 ” ，在機(jī)關(guān)建立 “ 信仰加油、敬業(yè)奉獻(xiàn) ” ，在國企建立 “ 生產(chǎn)添動(dòng)力、黨旗添光彩 ” ，在教育系統(tǒng)建立 “ 靈魂工程師、播灑金種子 ” ，在衛(wèi)生行業(yè)建立 “ 白衣天使、救死扶傷 ” ，在窗口行業(yè)建立 “ 履責(zé)好又快、服務(wù)清加親 ” ，在非公企業(yè)和社會(huì)組織建立 “ 紅色領(lǐng)航、助 推發(fā)展 ” 等主題實(shí)踐載體，為廣大黨員發(fā) 第 8 頁 共 14 頁 揮先鋒模范作用建好平臺(tái)、提供舞臺(tái)。 ，繼續(xù)組織實(shí)施千個(gè)單位包村、萬名干部包戶、百萬黨員參與幫扶的 “ 百千萬 ” 工程，動(dòng)員和組織全省黨員干部合力推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)，在打贏攻堅(jiān)戰(zhàn)中體現(xiàn)黨員價(jià)值、展示先鋒形象。 （三）不斷豐富學(xué)做結(jié)合的有效實(shí)踐載體。經(jīng)常查找分析是否落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，是否堅(jiān)決執(zhí)行黨的理論和路線方針政策，是否認(rèn)真堅(jiān)持民主集中制，是否認(rèn)真抓 好上級(jí)巡視巡察及 “ 回頭看 ” 反饋問題的整改落實(shí)，著力解決黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化、黨的建設(shè)缺失、管黨治黨寬松軟等問題。經(jīng)常查找分析理想信念是否 堅(jiān)定、對(duì)黨是否忠誠老實(shí)、大是大非面前是否旗幟鮮明、是否做到在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，著力解決黨的意識(shí)不強(qiáng)、組織觀念不強(qiáng)、發(fā)揮作用不夠等問題。大力選樹先進(jìn)典型，發(fā)現(xiàn)和推出一批 “ 兩學(xué)一做 ” 重大典型，樹起學(xué)的標(biāo)桿、做的榜樣，營造爭做合格黨員的濃厚氛圍。 二、著力推動(dòng)形成學(xué)做結(jié)合常態(tài)化 （一）深入引導(dǎo)黨員做到 “ 四個(gè)合格 ” 。靈活運(yùn) 用新媒體，搭建 “ 一主多輔 ” 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，擴(kuò)大學(xué)習(xí)教育覆蓋面，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的吸引力和實(shí)效性。依據(jù)中央和省委的規(guī)定內(nèi)容，結(jié)合自身實(shí)際，列出學(xué)習(xí)目錄，認(rèn)真開展自學(xué)。按照中央和省委規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，每人每年制定個(gè)人自學(xué)計(jì)劃，明確具體的目標(biāo)任務(wù)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排和保證措施，體現(xiàn)更高標(biāo)準(zhǔn)、更高要求。從本地本部 門本單位實(shí)際出發(fā)，做出經(jīng)常學(xué)、長期學(xué)的安排部署，做到年度有安排、月月有計(jì)劃。重點(diǎn)分四個(gè)層面健全完善常態(tài)化開展 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育的制度載體。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想、科學(xué)發(fā)展觀緊密結(jié)合起來。 。全省各級(jí)黨組織和廣大黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，增強(qiáng)政治自覺，迅速把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到以習(xí)近平同志為核心的黨中央的決策部署上來，把握基本目標(biāo)要求，堅(jiān)定不移推進(jìn) “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。日前，黨中央作出推進(jìn)“ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重大決策部署，把 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育提升到全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程的高度，意義重大、影響深遠(yuǎn)。 一、持續(xù)用力保證學(xué)習(xí)的經(jīng)常性 （一）嚴(yán)格落實(shí)中央規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，及時(shí)跟 進(jìn)學(xué)習(xí)總書記最新講話精神，深刻理解講話的時(shí)代背景、鮮明主題、科學(xué)體系，準(zhǔn)確把握蘊(yùn)含其中的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，掌握貫穿其中的馬克思主
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