6小組長小組工作總結(jié)格式-全文預(yù)覽
【正文】 力，思維能 力，鞏固了我們的新知識，復(fù)習(xí)了舊知識，還提高了自己小組的整體成績，這是一舉多得呀。教別人會浪費(fèi)時間，耽誤學(xué)習(xí)。 小組長要自信心足 ，回答問題聲音洪亮，起帶頭作用。 熟悉小組合作學(xué)習(xí)的流程，要有不同問題不同的合作交流的程序。差：字跡不夠工整，不能很好地運(yùn)用雙色筆、 預(yù)習(xí)內(nèi)容不能全部做完。字跡工整，能很好地運(yùn)用雙色筆、預(yù)習(xí)內(nèi)容全部做好。 反饋。小組長要維持小組活動紀(jì)律，維持好小組課內(nèi)外活動的正常秩序，協(xié)助教師做好小組活動的安全防范等工作。小組長要組織組內(nèi)成員相互監(jiān)督各項(xiàng)制度的遵守情況和各項(xiàng)作業(yè)的完成情況，組織組內(nèi)幫扶輔導(dǎo)，互幫互助。班級或?qū)W校組織的各項(xiàng)活動，小組長要帶好頭并發(fā)動組員積極參加，時時處處帶頭維護(hù)班級和學(xué)校榮譽(yù)。 示范。 二、如何發(fā)揮小組長的作用： 組織。不能謾罵、侮辱小組內(nèi)成員） 明確幫扶對象，帶頭幫助學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，與成績差的同學(xué)交朋友，在組內(nèi)形成互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍。 管理本小組的課堂紀(jì)律，保證本組沒有睡覺的，沒有 亂講話的，沒有亂走動的，上課了沒有不翻開課本的，沒有不學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差一點(diǎn)的同學(xué)，可以分容易一點(diǎn)的題目（最好是能從課本直接找到答案的）；回答問題要積極主動，聲音要洪亮。 上課保證組員的聽課效率和交流討論、回答問題的積極性。特利用今天晚三時間進(jìn)行小組長培訓(xùn)。中國有句老話：火車跑得快，全靠車頭帶。小組合作學(xué)習(xí)可以提高單位時間中學(xué)生學(xué)習(xí)、交往、表達(dá)的頻度與效率，優(yōu)勢互補(bǔ)，有利于培養(yǎng)探究意識和合作精神，也有利于學(xué)生口語交際和解決問題能力的發(fā)展。因此，我們要培養(yǎng)好小組長，發(fā)揮好小組長的作用。 一、日常的小組管理 老師是課堂的組織管理者，小組長就是小組的組織管理者，怎么當(dāng)好小老師呢。按學(xué)習(xí)提綱把任務(wù)分到個人（或?qū)ψ樱?。做到老師在和不在一個樣。
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