初三物理上學期復習計劃-全文預覽
【正文】 角度反復出現(xiàn)，學生通過觀察，比較，分析此題與彼題的異同，既順利解決了問題又熟練掌握了方法，且在頭腦中留下了深刻的印象。 第二輪：把握重點，專題復習。在此過程中注重教給學生整理，歸類等復習方法。復習基礎知識，不能死記硬背，關鍵要弄清概念、規(guī)律產生的背景、事實和過程，及其在實際問題中的應用。因此，把嚴謹?shù)膶W習態(tài)度的培養(yǎng)貫穿于整個復習過程之中。根據(jù)近兩年物理試題擬題講究立意，從過去的直敘式轉變成情景呈現(xiàn)式、從過去單純對書本實驗的考查變?yōu)榕c生活聯(lián)系密切的探究實驗題的出現(xiàn)，試題形式的轉變對考生思維的靈活性提出更高的要求。 第四篇：初三物理復習計劃 初三物理復習計劃 20242024 學的物理中考復習工作已經開始，由于今年年后時間特 初三物理備課組別短，結合我校初三學生的實際，復習工作顯得尤為緊張、重要。對一些心理脆弱的同學進行單獨談話，教給他們一些臨時的放松方法：心情緊張時做深呼吸，課余時間到校園內散步，在 心中默念 “ 我一定能成功 ” 。 三、研究非智力因素的影響，提高學生的學習效率。一般采用成套的綜合題 ,在規(guī)定時間內進行嚴格考試和分類講評 .此輪復習要從目標的確定 ,審題 ,答題 ,自我檢查和草稿紙的分配都要對學生進行認真的輔導 ,培養(yǎng)他們的自信心和嚴肅科學的應考態(tài)度。練習時采用題組的形式從不同角度反復出現(xiàn)，學生通過觀察，比較，分析此題與彼題的異同，既順利解決了問題又熟練掌握了方法，且在頭腦中留下了深刻的印象。 第二輪：把握重點，專題復習。復習中一般性的考點通過練習再現(xiàn)，對于考點中的重點、難點要以例題形式出現(xiàn)。在這個過程中，教師防止照本宣科，一成不變的教學模式，將舊內容重復教學，容易使部分學生產生學習上因放松而疲勞現(xiàn)象。 二、復習方法：采用 “ 三輪復習 ” 法 第一輪：抓住課本，夯實基礎 .本輪復習以課本為線索，將逐章逐節(jié)教材 中的知識點，實驗，思維方法，基本應用等，學生一起回顧一遍。因此，在復習中要注重激活學生的思維。為利用好這段寶貴的時間，讓學生把握住這一次再認識、再鞏固和再提高的機會，提高復習的效果，特制定以下復習計劃。 （ 7）調節(jié)學生的生物鐘。 （ 3）批閱要及時，評析及時。 三、第三輪復習（ 5 月 22 日 —— 中考前夕大約 25 天） 1．第三輪復習的形式 第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，考前練兵，猶如一個建筑工程的驗收 階段。 2．第二輪復習應該注意的幾個問題 （ 1）專題的劃分要合理。要是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。（ 3）基本的解題技巧關。我要求學生每 天必須有 10 分鐘的時間看物理相關概念和規(guī)律。如何在有限的復習時間內提高復習的質量和效益，是我近來一直思考的問題。 第三部分：（時間 10 節(jié)） 模擬訓練，測試五套試題。重點復習基礎概念、規(guī)律。 三、復習目的： 查缺補漏，加強基礎知識的扎實程度，提高知識的綜合運用能力； 抓住基本知識與技能，提高中、下等學生的成績； 訓練學生綜合運用知識解決問題的能力，為迎接期末考試做準備。 二、學生現(xiàn)狀分析： 學生的學習已經進入最后的復習狀態(tài)，一部分學生已經進入狀態(tài)，還有部分學生對自己失去信心，需要重新樹立信心，有些學生當時學的不好，需要多花時間，這是一個關鍵的時期，更需要在教學中創(chuàng)設良好的學習氛圍，讓學生動手動腦，引導學生改進學習策略和學習方法，激發(fā)學生獨立思考，積極復習的意識。每章復習一節(jié)基礎知識，做一套單元測試。方法以學生講解、老師點撥為主，強化實驗過程，數(shù)據(jù)分析，語言敘述和結論歸納。這是我們共同面臨的一個現(xiàn)實問題。要求記住所聲、熱、光基本概念，基本規(guī)律。如 在實驗中對控制變量法、轉化法的理解等。 （ 2）精講精練，舉一反三。 二、第二輪復 習（ 4 月 21 日 —— 5 月 21 日，共 30 天） 1．第二輪復習的形式 第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養(yǎng)學生的物理能力，力求重點突出，方法精到，目標明確。 （ 3）注重解題后的反思。 （ 2）模擬題的設計要有梯度，立足中考又要高于中考。
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