【正文】 賓的贊譽(yù)。堅持把 社會主義核心價值觀融入精神文化、校園物質(zhì)文化之中。第二，依托傳統(tǒng)文化，傳播主流價值。讓廣大學(xué)生在課堂教學(xué)中自覺接受社會主義核心價值觀的熏陶。深入挖掘課堂教學(xué) “ 情感、態(tài)度、價值觀 ” 三維目標(biāo)，使核心價值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。我校以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng)，將 “ 三愛 “ 主題教育與各種有效活動為載體結(jié)合起來，著力在 “ 轉(zhuǎn)變觀念、抓實課堂、主題教育、文化引領(lǐng) ” 上下功夫、求實效?？倳浿匾v話成為完善我校學(xué)生身心發(fā)展思路，今后我們定將破解發(fā)展中難題、不斷推進(jìn)教育改革、提升工作水平，切實推進(jìn)教育事業(yè)的全面 發(fā)展。 青春期是初中學(xué)生的一段特殊時期，必須做好疏導(dǎo)工作。組織 “ 安全第一，珍愛生命 ” 安全第一課和安全教育月，對學(xué)生進(jìn)行了安全教育。明規(guī)守禮，舉案說法，提高學(xué)生的知法、守法的意識。以 “ 誠信在校園 誠信你我他 ” 為主題的系列教育活動，培養(yǎng)學(xué)生誠實、守信、謙虛、自律的優(yōu)秀品質(zhì)。端午節(jié)開展 “ 文明過端午，功德在身邊 ” 弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日，倡導(dǎo)節(jié)儉文明。做好 “ 三個一 ” 即做一件好事、說一句好話、做一天家務(wù)。課下的紅跑道、綠草坪的操場上學(xué)生跳繩、踢毽子、踢球、打羽毛球，或者三三兩兩地走到 文化墻下交流，校園里有了生機(jī)、生命，這才是真正的校園。二是依托大課間操活動，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊精神。真正將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行，充分體現(xiàn)育人正能量。學(xué)校先后榮獲 “ 省級師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體 ” 、 “ 黑河市家長學(xué)校先進(jìn)集體 ” 、 “ 全縣教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校 ” 等榮譽(yù)。 “ 墨香園 ” 書法社團(tuán)先后為全市中小學(xué)生書法展及中俄書畫作品展提供了百余幅優(yōu)秀書畫作品。 “ 書之韻 ” 讀書社團(tuán)幫助同學(xué)掌握文獻(xiàn)資源的檢索使用能力，提高學(xué)校圖書利用效率，架起圖書室與學(xué)生間的橋梁 。學(xué)校和教師對社團(tuán)活動中遇到困難及時給予解決。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生個性差異，引導(dǎo)青少年樹立尊重勞動人民和勞動成果的思想感情。辦好升國旗儀式，認(rèn)真準(zhǔn)備講話稿，改變單一說教模式，讓優(yōu)秀學(xué)生作國旗下發(fā)言，提高國旗下講話的教育效果 。組織學(xué)生觀看愛國主義影視片；利用各種紀(jì)念日開展紀(jì)念活動。門洞東墻是巨幅浮雕，書寫著 “ 為中華之崛起而讀書 ” 的醒目大字；西墻是 展示學(xué)校向善教育理念、活動的櫥窗。 （三）、文化引領(lǐng)，加強(qiáng)特色校園文化熏陶 校園文化對學(xué)生的身心健康，推進(jìn) “ 三愛 ” 主題教育起著重要的作用。 在不斷優(yōu)化教育評價標(biāo)準(zhǔn)中體現(xiàn) “ 三愛 ” 教育的要求。學(xué)校要準(zhǔn)確把握 “ 三愛 ” 的精神實質(zhì)和時代內(nèi)涵，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，將 “ 三愛 ” 教育貫穿于學(xué)校教育全過程，用好修訂完善的校本教材，把 “ 三愛 ” 的內(nèi)容融入課程教學(xué)等教育環(huán)節(jié)之中。校長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長親自抓，分管校長任副組長具體抓，政教處牽頭落實，學(xué)校的教導(dǎo)處、團(tuán)委、總務(wù)處要密切協(xié)作，各負(fù)其責(zé)，各司其職，共同推動 “ 三愛 ” 教育的深入開展。 第三篇：三愛主題教育開展情況解讀 孫吳二中關(guān)于開展 “ 三愛 ” 主題教育情況 在縣關(guān)工委、教體局的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，孫吳二中社會主義核心價值觀納入教育教學(xué)計劃，落實在教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，形成課堂教學(xué)、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺，積極探索各種行之有效的教育形式，為培育和踐行社會主義價值觀積累正能量。 “ 三愛 ” 教育組織領(lǐng)導(dǎo)。 九、工作要求 “ 三愛 ” 教育的良好氛圍。 “ 三愛 ” 教育貫穿于社會實踐活動中。 八、活動內(nèi)容 “ 三愛 ” 教育引領(lǐng)校園文化建設(shè)。 七、具體活動安排： 四月份為宣傳 動員階段，廣泛宣傳開展活動的目的意義，讓學(xué)生主動積極參與。 奈曼旗大鎮(zhèn)四小學(xué)區(qū)中心校 2024 年 8 月 第二篇：學(xué)校開展三愛主題教育 水北中學(xué)三愛主題教育 實施方案 一、指導(dǎo)思想： 為貫徹總書記的講話精神向全國青少年提出的 “ 愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國 ” 的號召，進(jìn)一步樹立勤儉節(jié)約意識，增強(qiáng)學(xué)生踐行 “ 三愛 ” 的自覺性和堅定性，自覺肩負(fù)起 “ 厲行節(jié)約、反對浪費(fèi) ” 的社會責(zé)任。 推 動建立長效機(jī)制。 優(yōu)秀童謠傳唱 ” 等豐富多彩的活動，教育引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握 “ 愛祖國 ” 的精神實質(zhì)和時代內(nèi)涵，不斷增強(qiáng)學(xué)生的愛國信念；每周日晚上組織觀看愛國主義教育電影，引導(dǎo)學(xué)生圍繞電影主題，談?wù)J識、體會或感想，撰寫影片觀后感，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的愛國情感；堅持每周一次的升國旗儀式，在重要活動、重要節(jié)日堅持升掛國旗、奏 唱國歌，營造弘揚(yáng)和培育民族精神的濃厚校園氛圍，組織德育基地活動，弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會主義思想，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。開展 “ 灑掃應(yīng)對 ” 活動，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從身邊做起，在家主動幫父母做家務(wù)，在學(xué)校積極參加打掃衛(wèi)生、勞動體驗等活 動，鍛煉動手能力，增強(qiáng)生活本領(lǐng)；組織校園環(huán)境衛(wèi)生集中清理、食堂餐具主動回收、以班級為單位認(rèn)領(lǐng)校園衛(wèi)生責(zé)任區(qū)等校園義務(wù)勞動，幫助學(xué)生樹立勞動光榮意識，共創(chuàng)文明和諧校園；在志愿服務(wù)和假期社會實踐活動中突出 “ 三愛 ” 教育內(nèi)容，注重加強(qiáng)與學(xué)校周邊社區(qū)的聯(lián)系，在社區(qū)從事幫助弱勢群體、環(huán)境衛(wèi)生清掃、義務(wù)植樹護(hù)綠等一些力所能及的公益勞動，在勞動中培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力；要普及校園種植養(yǎng)殖，讓學(xué)生獲得勞動的切身體驗；加強(qiáng)勤儉節(jié)約教育，開展以 “ 三節(jié) ” 和 “ 三愛 ” 為主題的中小學(xué)演講（講故事）大賽，引導(dǎo)孩子們樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的意識 。 （三）開展 “ 三愛 ” 主題實踐活動。 （二）以 “ 三愛 ” 教育引領(lǐng)校園文化建設(shè)。 二、活動內(nèi)容 （一）營造 “ 三愛 ” 教育良好氛圍。 一、指導(dǎo)思想 深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神和總書記系列重要講話精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展大局，全面貫徹黨的教育方針，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，圍繞立德樹人根本任務(wù)，把 “ 三愛 ” 教育活動貫穿教育教學(xué)全過程，與中國夢學(xué)習(xí)教育以及社會主義核心價值觀教育實踐相結(jié)合，推動教育活動扎實深入開展，引導(dǎo)學(xué)生為實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大中國夢而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗。 、畢業(yè)、入隊儀式等作為開展 “ 三愛 ” 主題宣講的重要時間節(jié)點(diǎn)，抓住教育契機(jī)，把 “ 三愛 ” 教育融入到開學(xué)典禮、 “ 開學(xué)第一課 ” 、新入隊教育、 校規(guī)校紀(jì)教育、校史教育、主題班會、升國旗儀式等各項活動中，不斷升華廣大學(xué)生對 “ 三愛 ” 的理解和認(rèn)識。 ，將 “ 三愛 ” 教育融入優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、美德少年評選等學(xué)校文化建設(shè)活動中，激勵廣大學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)，使活動不斷深入人心。 2.“ 愛勞動 ” 教育。 做美德少年 ” 、 “ 向國旗敬禮 ” 、 “ 童心向黨 各學(xué)校要明確各自責(zé)任，密切協(xié)作，共同推動 “ 三愛 ” 教育的深入開展。要通過報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)及移動新媒體等平臺，大力宣傳 “ 三愛 ” 教育活動的好經(jīng)驗、好做法，努力營造良好的輿論氛圍。 五、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：張連軍 副組長：劉光明 蘇文華 成員：各班班主任 六、教育形式： 讀書活動、觀看紅色影片、主題班隊會、黑板報，講故事、手抄報、社會實踐活動等。把學(xué)生的 “ 三愛三節(jié) ” 表現(xiàn)情況作為重要指標(biāo)納入到學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，作為評選 “ 三好 ” 學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊員和優(yōu)秀團(tuán)員的重要依據(jù)。要將 “ 三愛 ” 教育融入 “ 文明班級 ”評選的活動中，使 “ 三愛 ” 教育不斷深入人心。引導(dǎo)青少年樹立尊重勞動人民和勞動成果的思想感情。通過校園廣播、網(wǎng)絡(luò)及移動新媒體等平臺，大力宣傳我校班級推進(jìn) “ 三愛 ” 教育活動的好經(jīng)驗、好做法，努力營造良好的輿論氛圍。 、及