鋼鐵是怎樣煉成的專利教案-全文預(yù)覽
【正文】 戰(zhàn)爭和國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期的嚴(yán)峻的考 驗(yàn)，從一個(gè)普通的工人子弟成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。面對(duì)這樣的形象，這樣的靈魂，冬妮婭顯得多的渺小、卑微。保爾 —— 又破又舊的短褂，一只破靴，一只套鞋，腳趾露在外面。保爾對(duì)冬妮婭的感情：她跟別的富家女孩不一樣：沒有市俗的眼光，活潑、漂亮、純潔，有文化。b、相愛：保爾出獄后躲在冬妮婭家；保爾頭部受傷后，冬妮婭去看他。（幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的意義，背誦名言。③參加筑路工作：風(fēng)溫癥、傷寒 —— 熱情似火，獻(xiàn)身理想。 從兩個(gè)方面梳理全書內(nèi)容：保爾的成長經(jīng)歷；保爾的感情生活。柯察金正扛著青春激情染紅的旗幟向我們奔來，他第一個(gè)想和我們正在跨入青春大門的少年朋友握手，他最急于告訴我們的是怎樣把青春的旗幟插上理想的峰巔，怎樣在青春烈火的熊熊燃燒中把自己百煉成鋼。 教學(xué)重難點(diǎn)：對(duì)故事的歸納能力；獨(dú)特的形象感受和情感體驗(yàn)。教是為了不教，學(xué)是為了會(huì)學(xué) 。 ⑷、學(xué)習(xí)保爾精神，為實(shí)現(xiàn)崇高理想而頑強(qiáng)拼搏。 ⑵、鼓勵(lì)學(xué)生利用平時(shí)課余時(shí)間復(fù)述故事內(nèi)容，交流學(xué)習(xí)心得。全文共 500 頁，平時(shí)每天讀 15 頁，周末每讀 25頁。 ⑶、精彩片段欣賞。 教法和學(xué)法 教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體。 課時(shí)安排：二課時(shí) 三、教學(xué)過程設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：梳理小說線索，復(fù)述故事主要內(nèi)容。
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