生物必修一第四章第1節(jié)_物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?導(dǎo)學(xué)案)-全文預(yù)覽
【正文】 間 2020/10/21 編制人： 6 2020— 2020 學(xué)年高一生物必修一導(dǎo)學(xué)案 編號： 10 使用時間 2020/10/21 編制人： 5 經(jīng)過一段時間后，實驗結(jié)果將 是（ ） A． a、 b 兩液面高度一致 ， b 側(cè)為 無 色 B． a、 b 兩液面高度一致 ， b 側(cè)為紅色 C． a 液面低于 b 液面， b 側(cè)為紅色 D． a 液面高于 b 液面 ， b 側(cè)為無色 （ ） A．科學(xué)探究活動的正確順序是提出問題 → 作出假設(shè) → 設(shè)計實驗 → 進(jìn)行實驗 C．所謂提出問題就是對實 驗設(shè)計提出問題，對實驗設(shè)計中有可能出現(xiàn)的問題作出判斷 緊圍繞假設(shè)進(jìn)行的，是對假設(shè)的檢驗 。 (2) 細(xì)胞對于物質(zhì)的輸入和輸出有 ___________________。說明不同植物對不同的 ___________吸收表現(xiàn)出較大差異 。（ 3） 當(dāng) 時，水分進(jìn)出平衡。 四．學(xué)法指導(dǎo)： 依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行預(yù)習(xí)，完成以下內(nèi)容，用紅筆做好疑難標(biāo)記，以備討論。 。 ，作出假設(shè)。 ，作出假設(shè)。（ 2）當(dāng)外界溶液濃度 ＞ 細(xì)胞質(zhì)濃度時，細(xì)胞 。 (1) 水稻吸收 _____及 _____較 多，吸收 __________較 少 ， 結(jié)果導(dǎo)致水稻培養(yǎng)液里的 Ca2+、 Mg2+濃度增高 ；番茄吸收 __________較多，吸收 _____
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