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美術教案-02-全文預覽

2024-12-22 18:11 上一頁面

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【正文】 加學生理解的難度。 學情分析 由于面對的大多數(shù)都是農(nóng)村學生,對于美術基礎知識掌握的較差,基本上屬于談不上有什么美術基礎,基于這種情況,我采用的教學方式主要是,課堂以欣賞為主,多跟學生互動,給學生們觀看大量的畫家名作,詳細講解作品和介紹畫家的生平,以便學生能夠更加準確的了解作品的含義。 課題 美術家是如何進行表達的? 第二課 美術作品的藝術語言 指導思想與理論依據(jù) 由于大部分學生對美術作品了解程度不同,鑒賞能力,思維能力和動手能力參差不齊。對于提高學生整體的審美 能力有很大的作用,而且對以后課程學習中學生對作品的整體分析和認知能力有很大的作用。 教學重點和難點 在于認識美術語言,期中包括概念、內(nèi)容及其形態(tài)分類。 我們知道,人類靠語言來溝
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