背影作業(yè)設(shè)計 (2)-全文預(yù)覽
【正文】 的 。每天晚上，他都拿著一本從書店買來的新書，坐在我對面，陪著我學(xué)習(xí)。那陌生的屋檐下掛著慘白慘白而寒意逼人的冰凌，融化了的冰水不時地順著瓦檐滴到墻上，發(fā) 出沉重的響聲。生活中我們對父親理解的太少太少了，請你在父親節(jié)時為父親發(fā)送一條短信或郵寄一張你精心制作的賀卡，表達(dá)自己對父親的謝意。 ① ，表達(dá)效果： ② ，表達(dá)效果： ③ ，表達(dá)效果： “戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”，這樣寫的用意是什么？ “到這邊時，我趕緊去攙他”表現(xiàn)了作者對父親深切的愛，請具體說說表現(xiàn)了作者當(dāng)時怎樣的心理活動。他走了幾步，回過頭看見我，說，“進(jìn)去吧，里邊沒人。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。他用兩手①著上面，兩腳 再向上②；他肥胖的身子向左微③，顯出努力的樣子。比如：“皺紋很深”，“兩鬢蒼蒼”等等，本文的作者卻選擇“背影”這樣的角度來命題立意，并用它來組織材料、結(jié)構(gòu)成文。 1.“事已如此，不必難過，好在 天無絕人之路！” 2.“我買幾個橘子去，你就在此地，不要走動。 [文本感知?探究 ] （五）整體感知 本文以“背影”為線索，一共寫了父親的四次背影，請用簡潔的語言概括這四次背影的內(nèi)容。 （四）綜合性學(xué)習(xí) 2020年 5月，某中學(xué)開展了以“感恩母親”為主題的活動?！? D．“這究竟是怎么回事呢？同志們。怕他看見，也怕別人看見。朱自清是“五四”以來最有影響的散文家之一，其散文文字風(fēng)格不一，但都注重寫法上的“ ”，曾被譽為“美文”的典范。出版有詩文集 ，散文集 、《歐游雜記》
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