詩海拾貝《春夜喜雨》教學案例-全文預覽
【正文】 入 ，出自哪里，請背誦？ ？背誦杜甫詩歌。詩歌就是我國文化寶庫中的一顆璀璨的明珠。 （交流絕句和律詩知識） ☆☆☆☆☆ 腳注理解重點字詞。 【活動方案】 活動一： 情感引入 一活動我們 欣賞到了 哪 首詩歌 ，出自哪里，請背誦 ？ ☆☆☆☆☆ 還知道哪些著名 詩人？ 背誦杜甫詩歌。 吟 誦 本詩，感受古詩詞帶來的韻律美，背誦并默寫這首詩。 教學難點： 多種形式學習詩歌， 培養(yǎng)力 想象和創(chuàng)新思維能力。詩海拾貝 《春夜喜雨》 教學內(nèi)容： 《春夜喜雨》 教 學目標： ，大體把握詩意。 教學重點： 想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。 ，多種形式學習詩歌，感受詩歌魅力，體會詩人博大 的 情感。感受杜甫憂國憂民之情。 交流詩歌題目意思。 ☆☆☆☆☆ 2． 用 不同的 節(jié)奏吟詩歌 ☆☆☆☆☆ 【檢測反饋】 有
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