【正文】 實(shí)質(zhì) 上就是在吃藥 。馬克思 把經(jīng)濟(jì)周期分成四個(gè)節(jié)點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)危機(jī)、 經(jīng)濟(jì) 蕭條、經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇 、 經(jīng)濟(jì)高漲 。 關(guān)于“ 科學(xué)的宏觀調(diào)控 ” 西方 傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué) 認(rèn)為 ，讓市場(chǎng)配置資源，發(fā)揮價(jià)值規(guī)律的作用，經(jīng)濟(jì)就能自然而然地向前發(fā)展 。 讓市場(chǎng)起“決定性”作用，是預(yù)先確定糧食的一 個(gè) 目標(biāo)價(jià)格，如果市場(chǎng)上糧食的價(jià)格低于該目標(biāo)價(jià)格，超過(guò)一個(gè)幅度，政府 就起動(dòng)對(duì)種糧農(nóng)民進(jìn)行補(bǔ)助的機(jī)制，直接補(bǔ)貼種糧農(nóng)民；相反，如果價(jià)格過(guò)高， 政府 則補(bǔ)貼居民。在解題上，注意演繹法運(yùn)用時(shí)深廣度的處理。 （ 3 分） 解釋： 在形式上， 本題模仿 2020 年高考廣東卷的《經(jīng)濟(jì)生活》題，背景材料不呈現(xiàn)具體的信息點(diǎn)，設(shè)問中有明確的知識(shí)指向和答題要求。 （ 2）①簡(jiǎn)政放權(quán) 就是要讓市場(chǎng)在資源配置中起 決定性 作用。（ 11分） 37（ 1）改革開放以來(lái)， 我國(guó)的市場(chǎng)化程度不斷提高，目前處于 相對(duì)成熟市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)階段。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有好壞之分 ，良好的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要有良好的社會(huì)信用和健全的法治為基礎(chǔ)。 材料一： 我國(guó)的市場(chǎng)化程度 35 1978年 2000年 2002年 2020年 2020年 2020年 市場(chǎng)化程度 5% % % % % % 注： 50%－ 65%為轉(zhuǎn)軌后期市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)， 65%80%為欠發(fā)達(dá)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)或相對(duì)成熟市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)， 80％以上為成熟市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)或發(fā)達(dá)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。因此，唯物主義辯證法被很多學(xué)者認(rèn)為是極力煽動(dòng)社會(huì)中的一部分人行動(dòng)起來(lái)，積極消滅另一部分人，是極左的， 激進(jìn) 的，騷動(dòng)的 ， 甚至是有害的哲學(xué)。對(duì)此，很多人就批評(píng)黑格爾光會(huì)為當(dāng)局說(shuō)好聽話，對(duì)此馬克思就說(shuō)，大家對(duì)黑格爾這位辯證法大師還是不理解，黑格爾不是只會(huì)說(shuō)好聽話，而是狡猾的把一句話的后半段藏起來(lái)，這藏起來(lái)的話就是：凡是存在的也是不合理的，是必然要被取代的。這種答案，在知識(shí)掌握方面，要求學(xué)生 深層次 的 和全面 掌握課本中的重要知識(shí)點(diǎn)。 （ 4＋ 2 分） 解釋： 關(guān)于 背景材料：一是模擬 近年高考廣東卷的《生活與哲學(xué)》題在背景材料中 不呈現(xiàn)具體的信息點(diǎn)的 特點(diǎn)；二是模擬 2020 33 年 36 題的材料一直接引用習(xí)主席的講話 的 特點(diǎn)。（ 3 分） 辯證法的革命批判精神和批判性思維要求我們，密切關(guān)注變化發(fā)展著的實(shí)際，敢于突破與實(shí)際不相符合的成規(guī)陳說(shuō)，敢于破除落后的思想觀念。 關(guān)于 答案： 第一 ，作答 的 關(guān)鍵 是要 理解 要 自信 必須要有 實(shí)力 ，所以 答案 所 呈現(xiàn)的是如何 增強(qiáng) 民族文化的實(shí)力 ，每 一答案要點(diǎn) 分成 前后兩個(gè)部分， 前 部分回答 如何 增強(qiáng)民族文化的實(shí)力，后部分回答 增強(qiáng) 了什么實(shí)力， 后 部分 雖然 用的是課本的語(yǔ)言，但 它 是屬于 分析 闡述的， 不 攜帶課本中相應(yīng)內(nèi)容的信息 。 （ 4 3 分） 31 解釋： 關(guān)于 背景材料： 2020 年的文化生活的考題是行政主管部門“叫停”“名人故里”之爭(zhēng)， 12 年考的是文化要走出去更要走進(jìn)去， 13 年考的是居民文化消費(fèi)潛力未能充分釋放，這三年的考題在背景材料上都呈現(xiàn)了對(duì)現(xiàn)實(shí)文化現(xiàn)象進(jìn)行反思和批判的 特色 。（ 12分） 36（ 1）①經(jīng)濟(jì) 決定 文化， 文化對(duì)經(jīng)濟(jì)有巨大影響； 文化 與經(jīng)濟(jì)相互交融； 我們要堅(jiān)持改革 開放， 抓住 全球化的機(jī)遇，大 力發(fā)展經(jīng)濟(jì)， 彰顯中華文化的創(chuàng)造力 和 凝聚力 。真正讓人擔(dān)心的是，隨著經(jīng) 30 濟(jì)全球化深入發(fā)展，西方文化對(duì)國(guó)人的影響有擴(kuò)大的趨勢(shì)，在發(fā)展民族文化上，社會(huì)上不少人缺乏應(yīng)有的自覺性和自信心，這將對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生不利的作用。 B 是部分影響整體。 A 項(xiàng)的表述錯(cuò) 29 誤。 美好愿望并不都是空想，排除①。 C 應(yīng)當(dāng)是優(yōu)秀文化才能夠增強(qiáng)人的精神力量，題目的背景材料中沒有呈現(xiàn)增強(qiáng)人的精神力量的信息。y從韓劇的熱播中我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到 ①必須大力發(fā)展廣大人民群眾喜聞樂見的大眾文化 ②影視作品的創(chuàng)作要充分保障人們的基本文化權(quán)益 ③要堅(jiān)持 以我為主，學(xué)習(xí)和借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果 ④韓劇是韓國(guó)的 也是世界的， 更是中國(guó)人民的精神財(cái) 產(chǎn) A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 解析 ：充分保障人們基本文化權(quán)益主要要依靠發(fā)展公益性文化（ 14 版 P102），影視作品大多數(shù)是屬于商業(yè)性文化產(chǎn)品，屬于公益性文化的所占的比例比較小，結(jié)合題干的語(yǔ)景，②排除。③的“不會(huì)與他國(guó)發(fā)生沖突”不對(duì)，如果用“克制”代替“不會(huì)”就比較合適。④中的群眾“具體行使管理國(guó)家權(quán)力”錯(cuò)誤。 占中事件發(fā)生在香港，盡管在一國(guó)兩制之下，目前香港實(shí)行資本主義的政治制度和法律制度，但公民參與政治生活也要“依法行使政治權(quán)利，履行政治性義務(wù)”，因?yàn)檫@存在于一般的現(xiàn)代社會(huì)，如果這里表述為“堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則”，就不是很貼切，馬克思曾經(jīng)批判資本主義的法律制度，是用表面公平的形式捍衛(wèi)了一部分人擁有權(quán)利而強(qiáng)制另一部分人履行義務(wù)的不公平的實(shí)質(zhì) ，即權(quán)利與義務(wù)不一定是一致的，而且目前香港的政治生態(tài)更為復(fù)雜，所以， B 項(xiàng)作為正確選項(xiàng)的表述，采用了前者而不是后者。對(duì)此事件認(rèn)識(shí)正確的是 A．公民有游行示威的自由，“占中 ” 行動(dòng)應(yīng)受到法律保護(hù) B．公民 的政治參與 是以 依法行使政治權(quán)利，履行政治性義務(wù) 為基礎(chǔ)和準(zhǔn)則的 C． 我國(guó)人民民主具有廣泛性和真實(shí)性 ，“占中”得到一些香港人的支持是合理的 D．必須加強(qiáng)法制建設(shè)，杜絕 類似 事件發(fā)生 解析 ：第一，占中事件是違法行為，不受法律保護(hù) ， A 錯(cuò)。 ①錯(cuò)誤 。請(qǐng)老師們關(guān)注一下，今年的考研政治題中出 現(xiàn)了考所有制的題目，公有制被比喻為“大貓”，非公有制被比喻為“小貓”。第四， D 的各種所有制經(jīng)濟(jì)地位平等的 表述不 明確 ，如果是在市場(chǎng) 環(huán)境 中，地位是平等的，如果是在國(guó)家 的基本經(jīng)濟(jì)制度 中，公有制則是主體。經(jīng)濟(jì)專家指出新常態(tài)實(shí)質(zhì)上就是經(jīng)濟(jì)發(fā)展告別過(guò)去傳統(tǒng)粗放的高速增長(zhǎng)階段，進(jìn)入高效率、低成本、可持續(xù)的中高速增 長(zhǎng)階段。第二，四種投資方式中 X2 最符合國(guó)債特點(diǎn) ，因國(guó)債以國(guó)家信譽(yù)擔(dān)保，具體 說(shuō)是以國(guó)家的稅收資金 作為 擔(dān)保， 所以投資風(fēng)險(xiǎn)性最低，因其收益期一般較長(zhǎng)，并且 要吸引民眾把 包括 儲(chǔ)蓄在內(nèi)的資金 轉(zhuǎn)過(guò)去 ， 所以收益性至少要比儲(chǔ)蓄高。④正確， 它 回答了商品 生產(chǎn)成本 下降的原因， 在經(jīng)濟(jì)學(xué)上，這是降低 了 死勞動(dòng)的成本 。（ 6 分） （ 2）根據(jù)材料三指出， 1949～ 1970 年蘇聯(lián)對(duì)中國(guó)貿(mào)易比重發(fā)生了怎樣的變化？并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析變化的原因。 —— （ 1840 年）《倫 敦新聞畫報(bào)）） 材料三 蘇聯(lián)對(duì)中國(guó)出口總額及其占蘇聯(lián)出口比重統(tǒng)計(jì)表（單位：萬(wàn)盧布）（表 3） 表 3 年份 蘇對(duì)中出口總額 占蘇聯(lián)出口比重 17 1949 17970 13． 8% 1955 67350 21． 8% 1961 33060 6． 1% 1964 12180 1． 7% 1970 2240 0． 2% —— 節(jié)選 自《蘇聯(lián)外貿(mào)統(tǒng)計(jì)年鑒》 材料四 戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的規(guī)劃者決心避免兩次世界大戰(zhàn)之間的年代里的經(jīng)濟(jì)民族主義、貿(mào)易限制和貨幣不穩(wěn)定，力求恢復(fù)到 1914 年以前的貿(mào)易自由流動(dòng)和通貨穩(wěn)定。 請(qǐng)回答： （ 1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出 18 世紀(jì)法國(guó)的“激進(jìn)民主”在政治和思想領(lǐng)域分別有什么體現(xiàn)？（ 6分） 16 （ 2）試以中國(guó) 20 世紀(jì)前期的史實(shí)為例說(shuō)明材料二觀點(diǎn)的合理性（ 6 分）（至少舉兩例）。閱讀下列材料回答問題： 材料一 法國(guó)引發(fā)了世界革命，并賦予其思想……1789～ 1917 年之間的歐洲（或?qū)嶋H上是世界的）政治，主要是贊成或反對(duì) 1789 年原則，或甚至更富煽動(dòng)性的 1793年原則的斗爭(zhēng)。而蘇聯(lián)宣稱該提議是“美帝國(guó)主義新的冒險(xiǎn)” ?！边@反映了當(dāng)時(shí)歐洲 A．進(jìn)化論提出顛覆了基督教神學(xué) B．量子力學(xué)與相對(duì)論的影響廣泛 C．努力調(diào)和新教倫理與科學(xué)精神 D．因信稱義思想得到教會(huì)的認(rèn)可 20．“到目前為止的一切社會(huì)的歷史都是階級(jí)斗爭(zhēng)的歷史。下列歌詞版本產(chǎn)生于國(guó)民革命時(shí)期的是 A．“打倒列強(qiáng)，打倒列強(qiáng)，除軍閥！除軍閥！” B．“打倒土豪，打倒土豪，分田地！分田地！” C．“打倒老蔣，打倒老蔣，除軍閥！除軍閥！” D．“打倒日本，打倒日本，除漢奸！除漢奸！” 17．“中世紀(jì)歐洲學(xué)校教育混亂而重復(fù)，各種年齡的年青人與一位教師坐在一起； 14 世紀(jì)后逐漸出現(xiàn)了按年齡和程度分班級(jí)，每班有不同的教師，學(xué)生定期升級(jí)，并增加了希臘文的學(xué)習(xí)。（ 6 分） （ 5）江西省擬在鄱陽(yáng)湖入長(zhǎng)江口處建一座長(zhǎng) 千米的大壩（水閘），以控制鄱陽(yáng)湖水量，對(duì)于這一水利樞紐計(jì)劃，你是否贊同？請(qǐng)說(shuō)出理由。（ 4 分） （ 2 ） 根 據(jù) 圖 示 信 息 ， 江 西 東 北 部 地 區(qū) 可 以 發(fā) 展 工業(yè)，原因是該地區(qū) 、 和 資源豐富。 （ 4 分） （ 3 ） 圖 示 地 區(qū) 的 經(jīng) 濟(jì) 活 動(dòng) 主 要 分 布在 ，判斷依據(jù)是什么？（ 6 分） （ 4）根據(jù)資料，簡(jiǎn)述奧斯陸港的形成條件。 材料三：芬蘭是世界林業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家，下圖所示為芬蘭木材加工業(yè)發(fā)展變化過(guò)程。請(qǐng)回答 79 題。 0 時(shí)，此時(shí)北京地區(qū)處在 C.夏日炎炎的正午 C.東南方向 汕頭南澳島某海灘出露的花崗巖中，朝向大海一側(cè)巖石光滑圓潤(rùn)，而背向大海一側(cè)的巖石呈同心圓狀的破壞狀態(tài)（見圖 2），讀圖完成 34 題。 1 廣東省汕頭市 2020 屆普通高中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè) 文綜試題 地理試題 下圖為中國(guó)在南極的第四個(gè)科考站泰山站（ 76176。請(qǐng)回答 1～ 2 題。企業(yè)在石河子市擁有 2 萬(wàn)畝番茄原料基地，并在當(dāng)?shù)丶庸どa(chǎn)大 4 桶包裝的出口番茄醬， 2020 年公司在江蘇省宿遷市 建立以石河子生產(chǎn)的番茄醬為原料的針對(duì)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的“亞克西”牌灌裝飲料。 材料一：挪威、瑞典和芬蘭位置及城市鐵路分布示意圖 6 材料二：奧斯陸，位于奧斯陸峽灣頂端，是 挪威的首都和終年開放的第一大集裝箱港口，工業(yè)產(chǎn)值占全國(guó)總產(chǎn)值的 1/4以上，擁有本國(guó)和來(lái)自世界各國(guó)的航運(yùn)公司 130 余家，港口鐵路與挪威東部和西部?jī)蓷l鐵路線網(wǎng)絡(luò)相連，還有汽車輪渡與德國(guó)、丹麥想通，與英國(guó)、美國(guó)和加拿大有定期客船班輪往來(lái)。（ 4 分） （ 2）圖中甲地的降水量比乙地的降水量要 ，甲地所在國(guó)種植業(yè)產(chǎn)值比較低，其主要的限制性條件是 。 （ 1）圖示地區(qū)的地形以平原和 為主，地勢(shì)特點(diǎn)是 。簡(jiǎn)述南昌成為“火爐”的原因。”他批評(píng)的是 A．君主專制制度 B．中央集權(quán)制度 C．監(jiān)察諫議制度 D．科舉選官制度 15．圖 6是 1913 年的一個(gè)香煙盒的封面，作為直接證據(jù)，該史料可用于研究 11 A．洋務(wù)企業(yè)的興衰 B．民族工業(yè)的產(chǎn)生 C．實(shí)業(yè)救國(guó)思潮 D．馬克思主義中國(guó)化 16．法國(guó)歌謠《兩只老虎》傳人中國(guó)后衍生出多個(gè)版本的 歌詞，一定程度上影響了近代中國(guó)的革命話語(yǔ)。”這種變化約開始 A． 14 世紀(jì) B． 16 世紀(jì) C． 18 世紀(jì) D． 20世紀(jì) 19． 17 世紀(jì)一位路德教傳教士認(rèn)為：“科學(xué)沒有宗教會(huì)導(dǎo)致人的自私和道德敗壞；而宗教沒有科學(xué)也常常會(huì)導(dǎo)致人的 心胸狹窄和迷信。”據(jù)此推斷，該經(jīng)濟(jì)政策 A．集中人力物力財(cái)力保衛(wèi)了新生政權(quán) B．允許自由貿(mào)易促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展 C．使美國(guó)逐步走出經(jīng)濟(jì)大蕭條的陰影 D．優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)造成國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例失調(diào) 22．二戰(zhàn)后美國(guó)的某項(xiàng)提議標(biāo)榜稱“不是針對(duì)哪個(gè)國(guó)家，也不是針對(duì)哪一派信仰原則，而是針對(duì)饑餓、貧窮、絕望和混亂”?！辈牧纤龅乃囆g(shù)風(fēng)格為 A．古典主義 B．浪漫主義 C．現(xiàn)實(shí)主義 14 D．現(xiàn)代主義 15 38．（ 26 分）激進(jìn)主義是指對(duì)現(xiàn)實(shí)懷有強(qiáng)烈不滿，從而產(chǎn) 生否定的觀念，并迫切尋求對(duì)現(xiàn)狀從根本上進(jìn)行劇烈的變革。 —— 吳丕 《進(jìn)化論與中國(guó)激進(jìn)主義》 材料三 1978年底，在鄧的爭(zhēng)取下黨開始推行廣泛的改革，旨在終止“文化大革命”的激進(jìn)和烏托邦的做法……對(duì)毛澤東遺留下來(lái)并受到蘇聯(lián)影響的集中化的經(jīng)濟(jì)計(jì)劃、國(guó)有化的工業(yè)和集體化的農(nóng)業(yè)進(jìn)行變革。 —— 蔣廷 黻《中國(guó)近代史》 材料二 向又一個(gè)蒙昧的東方專制國(guó)家?guī)?lái)自由