【摘要】第一篇：《有關0的加減法》的送教上門教案2 清塘鎮(zhèn)中心小學2016年秋季學期小學一年級數(shù)學送教上門教案 《有關0的加減法》 時間2016年9月21日 周三 一、教學目的： 1、要求學生能夠...
2024-11-11 12:49
【摘要】1 中班數(shù)學活動：等于和不等于 中班數(shù)學活動等于和不等于教案主要包含了活動目標，活動準 備，活動過程等內容，認識＝、≠，了解其實際含義，能用＝、≠ 表示兩個集合的數(shù)量關系，初步建立等量觀念。復...
2025-08-06 15:35
【摘要】運算定律減法的簡便計算小測驗282+41+15913+46+55+54+87簡便計算=282+（41+159）=282+200=482=13+87+46+54+55=（13+87）+（46+54）+55=100+100+55=255加法結合律加法交換律和加法結合律①②問題：
2025-07-26 19:54
【摘要】第一篇：被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法教學設計 被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法 辛元 1、知識與技能：會計算被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法。 2、過程與方法：增強估算意識，強調算法多樣化。能夠運...
2024-11-05 02:31
【摘要】《0的加減法》課時教學計劃施教日期年月日教學內容書本p44頁例題、“想一想”“想想做做”共幾課時3課型新授第幾課時3三維目標1.使學生理解0在加、減法中的意義。
2024-12-08 04:42
【摘要】第一篇：中間有0的連續(xù)退位減法教案 中間有0的連續(xù)退位減 【教學內容】：教科書P42例3【教學目標】： 1、采用合作學習的方式，探索并掌握三位數(shù)減三位數(shù)被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法。 2、采取...
2025-10-08 12:45
【摘要】1、向量定義復習2、向量加法的三角形法則3、向量加法的平行四邊形法則4、注：兩個向量的和仍是向量。具有大小和方向的量ABCABDC問題:一架飛機由北京飛往香港,然后再由香港返回北京,我們把北京記作A點,香港記作B點,
2024-11-06 23:39
【摘要】 被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法 1.口算。 46-17=87-29=134-27=76-38= 100-14=126-30=145-55=105-25= 2.豎式計算。 407-319...
2025-04-03 01:54
【摘要】0的認識和減法蘇教版一年級數(shù)學上冊，使同學們知道“0”的幾種含義：沒有的含義和起點的含義；規(guī)范“0”的寫法，使同學們能較整潔地書寫“0”。0的減法。、合作探究能力，認真書寫的好習慣。大兔二兔三兔四弟32101234500表示開始寫
2024-12-12 20:16
【摘要】第一篇：《被減數(shù)末尾是0的連續(xù)退位減法》的教學反思[定稿] 退位減法是學生學習中常遇到的一個難題，《被減數(shù)末尾是0的連續(xù)退位減法》的教學反思。在之前的一些簡單的萬以內退位減法的學習中，學生已經(jīng)能把知...
2025-10-08 12:00
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書小學數(shù)學一年級上冊（練習課）4313254313254312512345我給它們排排隊:3=3321看到這幅圖,你想到了什么?看到這幅圖,你想到了什么?（１）這里共有()只動物。
2024-11-03 16:55
【摘要】 中班數(shù)學活動：等于和不等于 中班數(shù)學活動等于和不等于教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，認識＝、≠，了解其實際含義，能用＝、≠表示兩個集合的數(shù)量關系，初步建立等量觀念。復習數(shù)字1—...
2025-09-21 16:26
【摘要】第一篇：《被減數(shù)中間或末尾有0的退位減法》教學設計 《被減數(shù)中間或末尾有0的退位減法》 教學設計 教學內容;教材第42頁例3教學目標知識與技能 、末尾有0的連續(xù)退位減法，會計算減數(shù)中間有0、末...
2025-10-15 19:06
【摘要】0的加減法人教新課標一年級數(shù)學上冊1.使同學們準確體驗并認識0。2.通過同學們的活動，理解有關0的加減法的含義，掌握有關0的加減法的計算方法。問：現(xiàn)在籠里有幾只小鳥？3－3=0你會列出算式嗎？試一試。一共（）只3＋0=334＋0＝40＋
2024-12-13 00:18
【摘要】小數(shù)的加法和減法宣漢縣峰城鎮(zhèn)中心校李存興義務教育標準課程實驗教材（西師版）第八冊學什么2、理解小數(shù)的加法和減法的意義？1、掌握小數(shù)的加法和減法的的計算方法？怎么學1、老師導學2、合作學習3、自主學習想一想：你是怎么算的？1、小數(shù)點如何處理？2、相同數(shù)位如何處理？3、得數(shù)末尾的0如何處
2025-07-18 23:34
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