【摘要】季風(fēng)的影響教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析:本課位于七年級(jí)歷史與社會(huì)第三單元“中華各族人民的家園”的第二課“山川秀美”的第二課時(shí)“季風(fēng)的影響”,在第一課時(shí)中,已經(jīng)介紹了我國(guó)五種地形及其主要分布。這課主要通過(guò)了解五種氣候類(lèi)型在我國(guó)的分布和范圍,以及季風(fēng)氣候?qū)ξ覈?guó)的影響的學(xué)習(xí),讓學(xué)生樹(shù)立因地制宜和可持續(xù)發(fā)展的觀念。學(xué)生主要生活在東南沿海地區(qū),對(duì)季風(fēng)應(yīng)當(dāng)是深有體會(huì)的。教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與技能
2025-01-16 14:56
【摘要】完美WORD格式老人與海鷗(第1課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)教材解讀:課文講述了一個(gè)感人的故事。十多年前,老人在湖畔偶遇一群北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。從此,老人與海鷗結(jié)下了不解之緣。每逢冬季來(lái)臨,海鷗便成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到翠湖之畔,老人也像趕赴約會(huì)似的,每天到翠湖之畔去喂海鷗
2025-05-02 18:52
【摘要】《背影》教學(xué)設(shè)計(jì)及點(diǎn)評(píng)設(shè)計(jì):寶雞高新中學(xué)?田?玲點(diǎn)評(píng):陜西省教科所?薛翰銘?【教材分析】《背影》選自《朱自清散文集》,是朱自清早期散文代表作,作為一篇敘事性散文入選人教版和蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)。作者選取“背影”這個(gè)獨(dú)特的視角,用樸素真摯的語(yǔ)言、細(xì)膩傳神的細(xì)節(jié)和白描手法,客觀真實(shí)地再現(xiàn)了父親浦口送別的情境,把父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)之情展現(xiàn)
2025-04-17 12:04
【摘要】《數(shù)軸》教學(xué)設(shè)計(jì)及教案 《數(shù)軸》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能 ,能正確畫(huà)出數(shù)軸。 ; 過(guò)程與方法: 能積極地參與探究數(shù)軸的活動(dòng),并學(xué)會(huì)與他人交流合作. 情感態(tài)度和價(jià)值觀 感受在特...
2024-12-03 02:28
【摘要】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼:第17頁(yè)共17頁(yè) 《秋天》原文及教學(xué)設(shè)計(jì) 一年級(jí)《秋天》原文 草黃了,樹(shù)葉也黃了。一陣陣涼風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)。 田野里,...
2025-04-05 12:42
【摘要】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼:第25頁(yè)共25頁(yè) 白鷺教案及教學(xué)設(shè)計(jì) 白鷺教案及教學(xué)設(shè)計(jì) 、背誦課文,摘抄自己喜歡的段落。 ,感受白鷺美麗高潔的形象,體會(huì)對(duì)...
2025-04-05 22:03
【摘要】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算2.數(shù)軸宜昌市第十五中學(xué)黃娥一、學(xué)生起點(diǎn)分析一方面,小學(xué)里已經(jīng)接觸到在“射線(xiàn)”上用點(diǎn)來(lái)表示數(shù)和讀出或?qū)懗觥吧渚€(xiàn)”上的點(diǎn)所表示的數(shù),對(duì)數(shù)與點(diǎn)的這種對(duì)應(yīng)關(guān)系有了初步的了解,上一節(jié)課又學(xué)習(xí)了有理數(shù)的概念,為數(shù)軸概念的建立和進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)軸上的點(diǎn)與有理數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系積累的必要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),具備了“表示”的基本技能和基本方法,這是學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ).
2025-04-17 01:05
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)××學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)體例及要求××版第×冊(cè)第×單元第×課《××××××》[教材分析]簡(jiǎn)要分析教學(xué)內(nèi)容,說(shuō)明其特點(diǎn)、地位和作用。[學(xué)情分析]分析學(xué)生學(xué)習(xí)該內(nèi)容的認(rèn)知起點(diǎn)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)
2025-04-17 01:37
【摘要】化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思1 《空氣》 教學(xué)目標(biāo) 。 、氮?dú)狻⑾∮袣怏w的主要物理性質(zhì)和用途。 ,知道空氣是寶貴的自然資源,培養(yǎng)關(guān)注環(huán)境、熱愛(ài)自然的情...
2024-12-07 01:43
【摘要】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼:第7頁(yè)共7頁(yè) 趙州橋教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 ?。薄⒄J(rèn)識(shí)10個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)。 ?。?、有感情地朗讀課文,并背誦喜歡的...
2025-04-04 12:01
【摘要】《白鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思教學(xué)目標(biāo):1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“高傲,鄭重”等詞語(yǔ)。2、理解、積累好詞佳句,能有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。3、了解白鵝的特點(diǎn),體會(huì)作者對(duì)白鵝的喜愛(ài)之情。4、學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)寫(xiě)的方法,體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)和幽默風(fēng)趣。教學(xué)重點(diǎn):了解課文是怎樣寫(xiě)出白鵝高傲的特點(diǎn)的,并養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)詞
2025-08-04 23:28
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)模板(參考)課題名稱(chēng)教師姓名學(xué)生年級(jí)課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析(概述這節(jié)課的價(jià)值及學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性)學(xué)生分析(說(shuō)明學(xué)習(xí)者在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度三個(gè)方面的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)起點(diǎn),以及學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。要注意結(jié)合特定的情境,切忌空泛。說(shuō)明教師是以何種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)者特征分析,比如說(shuō)是通過(guò)平時(shí)的觀察、了解,或是通過(guò)預(yù)測(cè)題目的編制使用等。)教學(xué)目
【摘要】核心概念:精細(xì)化理論;成分顯示理論;首要教學(xué)理論;混合學(xué)習(xí);信息化課程設(shè)計(jì)課程主題:國(guó)內(nèi)外已取得的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論教學(xué)時(shí)數(shù):2課時(shí)目的/結(jié)果了解教學(xué)設(shè)計(jì)目前的狀況,明確教學(xué)設(shè)計(jì)師正在做什么將先前的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到新的學(xué)習(xí)中先前經(jīng)歷過(guò)的教學(xué)情境學(xué)生發(fā)展特征(與本課程有關(guān)的認(rèn)知、社會(huì)和情感)認(rèn)知特點(diǎn):抽象思維能力的發(fā)展較高社會(huì)特征:
【摘要】?jī)?yōu)質(zhì)教案——《詩(shī)經(jīng)》兩首七星關(guān)區(qū)小吉場(chǎng)二中劉建教學(xué)設(shè)想:《關(guān)雎》和《蒹葭》選自《詩(shī)經(jīng)》。《關(guān)雎》寫(xiě)一男子對(duì)女子的思念和追求過(guò)程。寫(xiě)求之不得的焦慮和求而得之的喜悅?!遁筝纭穼?xiě)一位戀者在深秋的清晨,在蒹蒼露白的河畔,徘徊往復(fù),神魂顛倒,心焦地尋求他思念的戀人。兩首同為愛(ài)情詩(shī),都寫(xiě)對(duì)愛(ài)情求而不得的相思之苦。感情是率真、淳樸、真摯、健康的。采用了重章覆疊句和賦比興的藝
2025-04-16 12:05
【摘要】化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)課件(5篇) 我們教研組的全體老師雖然都有多年的化學(xué)教學(xué)經(jīng)歷,也都積累了一定經(jīng)驗(yàn),但面對(duì)課改的新教材,每個(gè)人都是新手。首先,我們認(rèn)真參加縣教育局組織的新教材培...
2025-04-05 12:30