月光啟蒙教學(xué)案例-全文預(yù)覽
【正文】 歌童謠風(fēng)格明快、流暢、風(fēng)趣。 。這就要老師講的精妙、引導(dǎo)得法，用自己的激情點燃學(xué)生的激情，巧妙地引導(dǎo)學(xué)生去讀書，在興趣盎然的讀書中去品位、去悟、去交流，使思想不斷升華，感悟不斷 加深。 當(dāng)然在這樣的課堂上，老師不能只是講書，而是應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生讀書，學(xué)會讀書，在瑯瑯的讀書聲中學(xué) 習(xí) 語文 。 （學(xué)生自由朗讀課文課文中的歌謠、童謠。 出示 “母親不識字，卻是我的啟蒙老師。 （交流：母親不識字，卻是我的啟蒙老師。所以這是孩子眼里最美的時辰。這是孩子眼里最美的時辰。
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