用比例解決問(wèn)題的教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 8 30X247。 8 X247。 （四）鞏固練習(xí) 完成課本第 62 頁(yè)，練習(xí)九第 4 題。 8 X=16 (5)將答案帶入比例式中進(jìn)行檢驗(yàn)。數(shù)量 =單價(jià)（一定） 247。所以，我們以前學(xué)過(guò)的一些實(shí)際問(wèn)題，還可以應(yīng)用比例的知識(shí)來(lái)解答。 根據(jù)題意用等式表示。 四、 教學(xué)過(guò)程 （一） 舊知鋪墊 下面各題中兩種量成什么比例？ （ 1） 一輛汽車行駛速度一定，所行的路程和所用時(shí)間。 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用已學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、推理的能力。 二、 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生能正確判斷應(yīng)用題中涉及的量成什么比例關(guān)系，能利用正（反）比例的意義正確解答實(shí)際問(wèn)題。 掌握用比例知識(shí)解答實(shí)際問(wèn)題的解題思路。 （ 4） 書(shū)的總本數(shù)一定，每包書(shū)的本書(shū)和包裝的包數(shù)。 (二 )、導(dǎo)
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