小學六年級科學期中試卷分析-全文預覽
【正文】 規(guī)范和書面整潔習慣的培養(yǎng)和輔導。 加強小組間的合作，注重對學困生的輔導和幫助，因材施教地對學生進行教學。 認真鉆研教材，善于探索鉆研，真正做到用教材教。 第三題選擇題中得分率在９５ %。從這些現(xiàn)象來看，很多學生做題時不能認真審題，不能用心檢查題目，想當然地按照平時積累的知識去做題，并且在答完卷后不能認真檢驗校對，這需要教師對學生日常學習和做題習慣進行培養(yǎng)。日常教學跟不上，實驗不能全面地進行，試驗成績較差。培養(yǎng)他們搜集資料的習慣，將生活中的科學現(xiàn)象進行合理正確的解釋，又能將科學知識充分運用到生活中去，體現(xiàn)了學生的主體地位，真正實現(xiàn) “ 學以致用 ” 的最終目的。 知識點涵蓋與課程標準對應分析 《新課程標準》要求：科學學習要充分體現(xiàn)學生的主體性，讓他們從生活中汲取知識，積極參加科學探索和社會實踐，用多種方式表達自己的設想，并能將所學知識充分運用到實際的生活中去。 教學中在抓好基礎知識、基本技能的同時，要更加關注對學生進行科學思維方式、科學精神、科學行為等方面的教育，促進學生全面發(fā)展。如：有的學生卷面涂改嚴重，不夠清潔，有的學生審題不夠細心 ?? 五、教學建議： 學校要提高對《科學》教學的重視程度。同時把死板的說教變成活生生的生活知識，有助于提高學生學習科學的興趣，激發(fā)學生進行科學探究的熱情。更好地促進我縣小學科學教學質量的提高。 教師在平常的教學過程中對知識的挖掘深度不足，對學生的指導也很不到位。 學生不擅長運用已有的科學知識解決問題，靈活應變的能力較差。 （ 4）我會回答：在回答第 1 小題關于青春期怎樣做才健康的問題時，盡管平時背過類似的問題，但仍然有多數數學生不能答出，造成失分。 三、具體情況分析： （ 1）我會填空：全班學生對基礎知識掌握較好，全部學生能夠正確填空。 教師在平常的教學過程中對知識的挖掘深度不足，對學生的 指導也很不到位。 學生不擅長運用已有的科學知識解決問題，靈活應變的能力 較差。 （ 5）問答題： 在回答第 1 小題關于傷口化膿是怎么回事的問題時，盡管上課講了，下來也背過的問題，但仍然有多數數學生不能完整答出，造成失分。 （ 2）選擇題：多數學生均能夠準確選擇，少數學生不會，便猜謎語。第一篇：小學六年級科學期中試卷分析 六年級一班科學試卷分析 李顯英 一、整體成績統(tǒng)計與分析： 本年級參加考試人數 54 人，總分 平均分數 分，及格人數 44 人，
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