小學(xué)六年級科學(xué)期中試卷分析-全文預(yù)覽
【正文】 規(guī)范和書面整潔習(xí)慣的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。 加強小組間的合作，注重對學(xué)困生的輔導(dǎo)和幫助，因材施教地對學(xué)生進行教學(xué)。 認真鉆研教材，善于探索鉆研，真正做到用教材教。 第三題選擇題中得分率在９５ %。從這些現(xiàn)象來看，很多學(xué)生做題時不能認真審題，不能用心檢查題目，想當然地按照平時積累的知識去做題，并且在答完卷后不能認真檢驗校對，這需要教師對學(xué)生日常學(xué)習(xí)和做題習(xí)慣進行培養(yǎng)。日常教學(xué)跟不上，實驗不能全面地進行，試驗成績較差。培養(yǎng)他們搜集資料的習(xí)慣，將生活中的科學(xué)現(xiàn)象進行合理正確的解釋，又能將科學(xué)知識充分運用到生活中去，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，真正實現(xiàn) “ 學(xué)以致用 ” 的最終目的。 知識點涵蓋與課程標準對應(yīng)分析 《新課程標準》要求：科學(xué)學(xué)習(xí)要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，讓他們從生活中汲取知識，積極參加科學(xué)探索和社會實踐，用多種方式表達自己的設(shè)想，并能將所學(xué)知識充分運用到實際的生活中去。 教學(xué)中在抓好基礎(chǔ)知識、基本技能的同時，要更加關(guān)注對學(xué)生進行科學(xué)思維方式、科學(xué)精神、科學(xué)行為等方面的教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。如：有的學(xué)生卷面涂改嚴重，不夠清潔，有的學(xué)生審題不夠細心 ?? 五、教學(xué)建議： 學(xué)校要提高對《科學(xué)》教學(xué)的重視程度。同時把死板的說教變成活生生的生活知識，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生進行科學(xué)探究的熱情。更好地促進我縣小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。 教師在平常的教學(xué)過程中對知識的挖掘深度不足，對學(xué)生的指導(dǎo)也很不到位。 學(xué)生不擅長運用已有的科學(xué)知識解決問題，靈活應(yīng)變的能力較差。 （ 4）我會回答：在回答第 1 小題關(guān)于青春期怎樣做才健康的問題時，盡管平時背過類似的問題，但仍然有多數(shù)數(shù)學(xué)生不能答出，造成失分。 三、具體情況分析： （ 1）我會填空：全班學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握較好，全部學(xué)生能夠正確填空。 教師在平常的教學(xué)過程中對知識的挖掘深度不足，對學(xué)生的 指導(dǎo)也很不到位。 學(xué)生不擅長運用已有的科學(xué)知識解決問題，靈活應(yīng)變的能力 較差。 （ 5）問答題： 在回答第 1 小題關(guān)于傷口化膿是怎么回事的問題時，盡管上課講了，下來也背過的問題，但仍然有多數(shù)數(shù)學(xué)生不能完整答出，造成失分。 （ 2）選擇題：多數(shù)學(xué)生均能夠準確選擇，少數(shù)學(xué)生不會，便猜謎語。第一篇：小學(xué)六年級科學(xué)期中試卷分析 六年級一班科學(xué)試卷分析 李顯英 一、整體成績統(tǒng)計與分析： 本年級參加考試人數(shù) 54 人，總分 平均分數(shù) 分，及格人數(shù) 44 人，
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