七年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析-全文預(yù)覽
【正文】 整體上升。從考試成績(jī)分析表來看，整體七、一班，七、二班考的比較好。 第三篇：七年級(jí)期中考試質(zhì)量分析 七年級(jí)期中考試質(zhì)量分析講話稿 一學(xué)期一度的期中考試結(jié)束了，半期來，學(xué)生思想穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)比以前有好轉(zhuǎn)；大部分任課老師工作耐心、細(xì) 致、負(fù)責(zé)，認(rèn)真分析教材教法，將新課程改革落實(shí)到了每一堂課的教學(xué)中。數(shù)學(xué)概念、定理、法則等知識(shí)的形成過程，往往要經(jīng)歷觀察、分析、綜合、歸納、類比、猜想和證明過程，在知識(shí)的形成過程中，可以激發(fā)學(xué)習(xí)的情趣，學(xué)會(huì)研究的策略和方 法，它比掌握知識(shí)結(jié)論本身更重要。提高計(jì)算能力，注意數(shù)學(xué)思想方法在解題過程中的體現(xiàn)與反思。要培養(yǎng)學(xué)生的觀察、歸納和概括能力，提高學(xué)生的應(yīng)變能力和綜合解決問題的能力。加強(qiáng)師生交流，做好培優(yōu)、扶中、補(bǔ)差工作。 基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，平常做的題有些少，以至于在試卷上不能得到一個(gè)好的分?jǐn)?shù)。第二章有關(guān)知識(shí)點(diǎn)：代數(shù)式及它的化簡(jiǎn)求值，單項(xiàng)式和多項(xiàng)式，同類項(xiàng)，去括號(hào)等內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)都有考察到，基礎(chǔ)題覆蓋面還是很廣的，基礎(chǔ)稍扎實(shí)的學(xué)生把自己會(huì)的題目分?jǐn)?shù)拿到基本及格來講還是很容易的，整體看試卷的知識(shí)難度不大，但計(jì)算量還是很大，要考高分對(duì)計(jì)算的 能力要求還是很高，所以也不是很容易。要讓每個(gè)學(xué)生通過自己內(nèi)心的體驗(yàn)和主動(dòng)參與去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。學(xué)生更需課后的總結(jié)、思考與練習(xí)。注重代數(shù)式求值要先化簡(jiǎn)后代入求值的訓(xùn)練，既要弄清解法的來龍去脈，又要注重計(jì)算的多方面驗(yàn)算。 在解題過程中，要從不同角度、不同層次、多方位來考慮問題。 學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化現(xiàn)象日趨嚴(yán)重．對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要給予及時(shí)的關(guān)照與幫助，要鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，嘗試著用自己的方式去解決問題，發(fā)表自己的看法；要及時(shí)地肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤要耐心地引導(dǎo)他們分析其產(chǎn)生的原因，并鼓勵(lì)他們自己去改正，從而增 強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。后兩題屬于提高題，題 2 23 題意較新穎，學(xué)生必須理解才能解決好。題 13 的非負(fù)數(shù)和為零的問題，非常的典型但是孩子們答題不理想，說明就沒有理解；題 14 沒有注意到各種情況，考慮問題不夠全面；題 15 圖形規(guī)律問題，孩子們有好多種的考慮方法，但是很多學(xué)生無從下手。 二、學(xué)生答題情況及存在問題 縱觀整份試卷難度不大，有些題型耳熟能詳，是平時(shí)學(xué)習(xí)中遇見 過的題型，學(xué)生容易得到基本分，但有些學(xué)生的成績(jī)還是不盡人意。下面，我對(duì)考試中出現(xiàn)的具體情況作如下細(xì)致的分析： 一、試卷分析 本次考試的命題范圍：人教版七年級(jí)上冊(cè)，第一章第二章的內(nèi)容，完全根據(jù)新課改的要求。總體情況來看，只有小部分學(xué)生都發(fā)揮了正常水平，另一小部分同學(xué)通過學(xué)習(xí)指導(dǎo)，雖然有了一定程度的進(jìn)步，但是中間段的學(xué)生的成績(jī)有待加強(qiáng)。第二章有關(guān)知識(shí)點(diǎn)：代數(shù)式及它的化簡(jiǎn)求值，單項(xiàng)式和多項(xiàng)式，同類項(xiàng)，去括號(hào)等內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)都有考察到，基礎(chǔ)題覆蓋面還是很廣的，基礎(chǔ)稍扎實(shí)的學(xué)生把自己會(huì)的題目分?jǐn)?shù)拿到基本及格來講還是很容易的，整體看試卷的難度適中，難易結(jié)合，并且有一定梯度。 基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，主要表現(xiàn)在：（ 1）選擇題 題 3 錯(cuò)誤的原因是同類項(xiàng)定義理解不透徹，題 4 準(zhǔn)確率較低的原因是學(xué)生對(duì)于乘方的意義理解不透，題 5 錯(cuò)誤的原因是對(duì)于有理數(shù)的加減和乘法法則的理解不夠透徹，從對(duì)于數(shù)軸的解讀有誤或者不夠全面，題 7 錯(cuò)誤的原因是對(duì)于整體代入的理解和應(yīng)用上存在問題，（ 2）填空題比較簡(jiǎn)單，但還是由于種種原因無法令人滿意，主要原因首先是知識(shí)點(diǎn)掌握不到位，如 公式記憶錯(cuò)誤，或計(jì)算不過關(guān)。 21 均屬于基礎(chǔ)題，也是平時(shí)主要訓(xùn)練的題型，因此這幾道題的得分比較正常，但得分結(jié)果卻很不盡人意，因?yàn)榈梅致蔬€是很低，主要原因首先
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