關(guān)于小學(xué)師德師風(fēng)精彩演講稿5篇-全文預(yù)覽
【正文】 懼的精神，是任何烏云也擋不 住的 。古人云： “ 一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林 。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我 。 “ 人吃飯是為了活著， 但活著絕不是為了吃飯 ” 。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理 。有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。愛深沉，花繁葉茂。師愛像融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師的幸福和快樂。我微笑著走到學(xué)生中間，傳道授業(yè)解惑，成為了學(xué)生最為知心的大朋友，在和其他老師團結(jié)協(xié)作下，我們班學(xué)生今年考上了 20 名資陽中學(xué)。 學(xué)校羅容老師一天在下課聊天時說： “ 我們家大人都是班主任，孩子上學(xué)都是自己去的，早飯是一包牛奶一個面包，邊走邊吃，可能有時上學(xué)臉也沒洗吧，老師都叫我們管管孩子的生活了。這一幕，印在了我的心中，也銘刻在了學(xué)生的心中。綠樹成蔭，一塵不染，鴿子在操場上散步，燕子在天空飛翔。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，當(dāng)然，教師對學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴格要求相結(jié)合的。教師對學(xué)生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。 讓愛在事業(yè)中閃光吧 !“ 誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。 當(dāng)我的演講稿寫到這里的時候，我想起了在今年晚會上讓我熱淚盈眶的一個平民英雄教師 —— 殷雪梅老師。 小學(xué)師德師風(fēng)精彩演講稿篇 2 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好 ! 今天我演講的題目是《教師一生，與花相伴》。總之，什么事能帶給你好心情，就去做吧。說一些想說的話，做一些愛做的事，交一些可以談心的朋友?，F(xiàn)在正呼吁為學(xué)生減負，也許也該給教師減負。我做學(xué)生的時候，喜歡的就是這樣的老師，我覺得這也是教師價值觀的一部分。 做老師還應(yīng)該有一顆 年輕的心，因為不管小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué)，老師接觸到的都是孩子或年輕人，如果沒有一顆屬于年輕人的心，做老師會是一件很苦的事：老是跟格格不入的人相處，有什么樂趣可言 ?而一個人年輕與否，和他的年齡無關(guān)。他們的書教的好，人品也極高尚：正直、表里如一，并且極富人格魅力。下面小編為大家?guī)硇W(xué)師德師風(fēng)精彩，希望大家喜歡 ! 小學(xué)師德師風(fēng)精彩演講稿篇 1 親愛的老師、同學(xué)們： 我作為教師的價值觀的形成是從教過我的老師那里開始的。演講同時也是一種對自身溝通能力的提升。 其中我最佩服的有三位：初中時的語文老師，高三時的數(shù)學(xué)老師和大學(xué)時的日語老師。他們都有幾十年的生活閱歷，卻都還保有自己的真性情，雖然久經(jīng)消磨，他們依然有棱有角，我覺得這是最難能可貴的，雖然有時候，正直和誠實在社會上并不吃香，但為了保有真正美好的東西，做出一些犧牲是值得的，這就是我從他們身上學(xué)到的最寶貴的東西。這些老師，都對生活充滿著熱望，對新事物很有興趣，并勇于嘗試，他們始終保持著自我，不強迫自己擺出一副教訓(xùn)人的架式。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)一部分老師有或多或少的心理障礙，這是由于教師這一職業(yè)有較大壓力所致。 首先，不要老是強迫自己做自己不愿做的事，多保有一些自我。另外，能經(jīng)常換換環(huán)境，比如，假期去旅游、度假等等。 謝謝大家。與花相伴的一生，富有詩 意而美好。如果說殷老師是一片綠葉，那她
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