【正文】 級 —— 家長的橋梁溝通，互相支持配合工作。在今后的工作中，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作做得更好。因此， 在班級繼續(xù)開展各種活動。 （ 2）面談。 越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。 （三）衛(wèi)生方面 個人衛(wèi)生每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由勞動委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在 “ 衛(wèi)生 勞動 ” 中。我將開 展 ” 跳繩、做游戲、踢毽子 ” 等活動，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地。每天這樣簡短的一句話，每天早晨讓他們齊讀一次，孩子們就牢牢地記在心里面了。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。課堂、課間、上下學(xué)的紀律非常重要。 形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。 端正，明確學(xué)習(xí)目的。所以，作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個學(xué)生。例如，有些學(xué)生很喜歡打，就積極去引導(dǎo)學(xué)生認識打籃球的好處：能夠放松身心，消除疲勞，鍛煉身體。 四、見微知著，從宏觀上把握住整個班集體。 有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民教師，歷史賦予我們重任，我們肩負這重任，我們都有責(zé)任做好自己的本職工作。 有計劃的開展集體活動。 確定集體的奮斗目標。班集體還能培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。總之，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。當然，在制定班規(guī)的時候，一定要注意以下一些問題： 一公平、公正、合理。理由很簡單：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可 以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會和全班同學(xué)共同制定出來，重點突出而且容易操作。以下幾點是本人在做班主任過程中總結(jié)如何做好初一新生的入學(xué)教育工作的。假如能夠把握好，以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。 總之，我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，相信我一定能將班級工作做得更好，也相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。 經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)可能還不能很好的適應(yīng)。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。 家長評論學(xué)校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。時間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、 熱愛、理解學(xué)生。 加強學(xué)生的心理輔導(dǎo)，同時做好青春期教育。為了使班級每 一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競爭的良好的學(xué)習(xí)氛圍。 （ 2）加強與科任老師的聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。 （ 1）繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。 （ 1）加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管理。 （ 2）、定目標，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 二、班級目標： 加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力。 新學(xué)期初中班主任工作計劃篇 3 九年級是初中階段最后的一年，為實現(xiàn) “ 培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的生，學(xué)生能夠考上理想的高中 ” 的總目標，在積極落實學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù) __班的具體情況，特制定本工作計劃。 自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺安靜的上自習(xí)的習(xí)慣。 要求早操、健操，快，靜，齊，做操動作要到位，及時表揚和鼓勵。 繼續(xù)與學(xué)生交流，關(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。 教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)本身的潛力，挖掘本身的潛力，要有團隊精神和參與意識。 本期的目標是： 全班進入前 10 名的有 4 名。 上學(xué)期期末總成績?nèi)珜W(xué)年排名第二，全班平均分及格人數(shù) 30 人。 新學(xué)期初中班主任工作計劃篇 2 一、班上基本情況 初二（ 1）班有男生 22 人（原有 21 人，插班 1 人），女生 14 人，共 36 人。配合政教處加強學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生。 思想教育 加強學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則，用身邊事例，對學(xué)生進行誠信教育，利用班會、校會將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實處。 做好新生思想工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒。 三、工作目標 形成全班團結(jié)的班集體，學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。做任何工作都應(yīng)該有個計劃 ,以明確目的 ,避免盲目性 ,使工作循序漸進 ,有條不紊?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 教師的使命就是好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。個別學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生嚴重的厭學(xué)情緒，并在平時的學(xué)習(xí)中有所表現(xiàn)，如不按時交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過關(guān)等，更有甚者，周末沉迷網(wǎng)吧的電腦游戲，極大地損壞了身心健康。 爭取期末被評為先進班集體。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。提高同學(xué)們的思想覺悟，增強責(zé)任感和進取心。為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。做好儀表的規(guī)范化教育。 組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活 做好家訪工作，讓教育思想統(tǒng)一 學(xué)校教育要想取得好的成績，就必須和家長取得溝通，家訪則成為最好的方式，堅持以一 種平等的心態(tài)和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的最好方式，本學(xué)期我要做的就是盡力于家長溝通，達到教育的目的。少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣不是很規(guī)范。最低分是 201 分，平均 50、 2 分。 二、班主任工作思路 以人為本，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧，行為規(guī)范，健康的人。 組織學(xué)生積極參加由各科老師策劃組織的綜合選修學(xué)習(xí)興趣小組，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)和探索的積極性，使其特長得到充分發(fā)揮。 讓每一個孩子都用好心情和微笑迎接每一天！ 三、班主任工作 認真考勤，班級遲到、早退現(xiàn)象，缺勤情況要調(diào)查清楚，及時和家長溝通，安排班干部檢查班級衛(wèi)生，督促值日生工作，檢查各科科代表收作業(yè)情況。 關(guān)注班級學(xué)生的生活 情況，幫助他們解決困難，和生活教師一起安排好學(xué)生的就餐，住宿。 召開一次班干部會議，各科課代表給各科老師提建議，給班主任提意見。班級學(xué)風(fēng)是每位同學(xué)能主動發(fā)展，做到 “ 無為而 無不為 ” 。 班級：互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相競爭，共同提高 本期工作重點： （ 1）、加強班級管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。 三、具體 加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)。 （ 3）繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。 加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力，促進班風(fēng)。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學(xué)生做到學(xué)習(xí)忙而有序，并提高學(xué)習(xí)效率。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。對體育特困戶，班主任應(yīng)與體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績差，他們處處低人一等，被置于班級的 “ 陰暗角落 ” 。 經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學(xué)生家長的良